幼儿园大班科学教案

幼儿园大班上学期科学教案《冒险小子走钢丝》，旨在通过探索平衡现象，引导幼儿理解两脚重量相等且足够重时物体能平衡。活动包含观看杂技表演、自由讨论、教师示范与幼儿实践，准备材料多样，目标明确，注重幼儿参与与体验，培养科学兴趣与认真态度。

幼儿园大班科学活动《玩声音》教案，目标包括感知不同材料声音、发展听觉分辨与创造力等。准备多样材料，通过唱歌、身体发声、瓶子实验初步感知声音，再两次探索区分噪音乐音，讨论噪音危害，最后随音乐演奏，延伸至户外寻声。

幼儿园大班科学教案《6的组成》，目标包括学习6的组成与书写、理解数的互换互补规律、培养发言习惯及社会品质。准备操作卡片、笔、本等材料。活动过程有复习、学习6的组成、引导找规律、游戏、学书写数字6。课后反思强调目标明确，应提供合适活动材料助幼儿理解数学知识。

幼儿园大班科学活动《不能没有水》教案，通过《三个和尚》故事与实验，让幼儿明白水的重要性。活动目标包括激发学习兴趣、了解水与人类自然关系、认识水污染与缺水现状、培养环保意识等。准备有故事磁带、实验用品等，过程涵盖听故事、看图片、做实验、欣赏歌曲等环节。

幼儿园大班科学教案《西红柿旅行记》，目标包括认识消化系统、合作完成模型、保护消化系统等。活动准备有西红柿、课件、拼图和模型。过程涵盖品尝食物、听故事、看图片、拼图及生活践行，重点认识消化系统，难点了解器官功能。

幼儿园大班科学教案《有趣的动物尾巴》，目标包括认识动物尾巴及用途、培养观察与表达能力、激发探索兴趣等。准备操作卡、图片、课件，通过激趣导入、学习尾巴形状、拓展延伸、操作巩固等环节展开，活动在音乐中结束，反思强调兴趣引导，让幼儿玩中学。

幼儿园大班科学教案《动物本领大》，目标包括了解动物自我保护方法、理解仿生学含义、鼓励分享与合作。活动准备涉及多种动物及发明物图片和卡片。过程涵盖讨论交流、认识动物保护技能、探索人类从动物获得的灵感，旨在培养幼儿观察力、想象力和社会品质。

幼儿园大班科学教案《种子娃娃有办法》，目标包括让幼儿了解种子传播方式、培养观察力等。教学准备涉及知识、实物、课件方面。教学方法采用观察、操作、交流讨论法。活动过程以儿歌导入，通过观察蒲公英外形、种子特点及实验，探究其靠风传播及与风力关系。

幼儿园大班科学教案《小小的苔藓》，目标包括认识苔藓特征、生长环境，培养观察力与表达能力。活动通过实物展示、采摘观察、交流讨论及插花体验进行，延伸至自然角种植与石头观察实验。反思强调探究性学习，以学生为主体，激发学习兴趣，实现主动学习，效果显著。

幼儿园大班科学优质课《有弹性的物体》教案，目标为让幼儿探索有弹性物体获取经验、激发兴趣培养习惯。重难点明确，准备充分。活动过程包括讨论、讲解、互动、分辨及结束表扬环节，引导幼儿认识弹性现象。

幼儿园大班科学教案《让纸儿飞得更远》，目标包括让纸飞更远、体验距离与因素关系、感受科学在身边等。准备多种材料及记录单。活动过程有问题导入、两次实验操作，幼儿探索不同方法并记录，最后延伸探索。

幼儿园大班科学教案《纸》，目标包括让纸站起、探索支撑力等，激发幼儿兴趣。活动准备有白纸、书等。过程分多次实验，从让纸站起、托起书到托多本书，总结纸支撑力规律，还有拓展与延伸，最后有活动反思。