幼儿园大班科学教案
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大班科学游戏《我有图书要修补》教案幼儿园大班科学游戏教案《我有图书要修补》，针对图书损坏及幼儿不爱惜现象设计。通过情境导入吸引幼儿，让其认识修补工具，分组合作动手修补图书，培养探索、动手能力，升华爱惜图书情感，含反思与活动准备等内容。
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大班手工制作《有趣的喷泉》优秀科学教案幼儿园大班手工制作《有趣的喷泉》科学教案，引导幼儿探索用多种材料制作小喷泉，感知其形成原理，重点在于发现孔大小与水柱关系。通过观察、尝试、分享交流，培养幼儿动手能力和科学探究精神，感受探索乐趣。
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大班科学《球的滚动》教案幼儿园大班科学教案《球的滚动》，目标包括引发幼儿对球滚动现象的兴趣、学习表达操作体验、激发好奇心和探究欲。准备多种材料，让幼儿在户外探索不同粗糙程度板和斜坡上球的滚动，尝试使球滚动的各种方法并进行记录，最后鼓励幼儿用不同方式表达成果。
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大班科学《空气在哪里》活动教案幼儿园大班科学教案《空气在哪里》，目标包括让幼儿了解空气形态用途、培养科学实验兴趣等。教学重难点明确，准备多种材料。活动通过激发兴趣、找空气、探讨需空气等环节展开，最后进行总结与反思，引导幼儿探索空气相关知识。
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大班科学《鸟的世界》教案幼儿园大班科学教案《鸟的世界》，基于幼儿对鸟的已有认知设计。活动目标包括探索鸟类习性特征、学习自我纠错、萌发爱鸟情感等。教学重点为通过操作学习自我纠错，准备了丰富知识与物质材料。活动过程涵盖交谈、观察、讨论、提问、操作及延伸环节，旨在激发幼儿探索欲，培养爱鸟之情。
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大班科学活动《落下来》设计教案幼儿园大班科学活动《落下来》教案，目标包括观察下落现象、记录表达、培养合作与探索兴趣。准备多种下落物品及记录工具。活动分三环节：观察单一物体下落、比较两种物体下落、探索纸不同下落速度，通过实验与交流，引导幼儿发现下落现象的影响因素，激发科学探究兴趣。
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大班下学期科学《神奇的温度计》教案幼儿园大班科学教案《神奇的温度计》，目标为认识温度计、掌握测量技能、激发探索精神等。活动准备多种材料，过程包括导入、测量水温、游戏及认识其他温度计，通过操作与交流，让幼儿了解温度计知识及热胀冷缩原理。
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大班科学《图形变变变》教案幼儿园大班科学教案《图形变变变》，针对幼儿创新思维稍欠、语言表达不成熟等问题设计。活动贴合生活，以多种教学法激发幼儿好奇心与探究欲，通过课件导入、扩散思维等活动环节，让幼儿在操作尝试中创新，提升科学素质，促进个性发展。
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大班科学优质课《不用手也行》教案幼儿园大班科学优质课教案《不用手也行》，目标包括引导幼儿有策略解决问题、尝试小组统计记录、培养科学素养等。活动准备多种材料，通过创设情境、实验操作、小组统计、游戏等环节展开，注重激发幼儿探究兴趣与能力，反思强调科学教育重在培养幼儿探索解决问题能力。
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大班科学《泥娃娃跳舞》教案幼儿园大班科学教案《泥娃娃跳舞》，借“大阿福”形象开展活动。旨在让幼儿理解算式意义、体验加法运用等，发展多种能力。活动准备简单，过程包括认识泥娃娃、泥娃娃表演、幼儿操作、巩固提升等环节，以有趣形式锻炼幼儿计算能力。
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大班科学活动《各种各样的勺子》教案幼儿园大班科学活动《各种各样的勺子》旨在通过观察和对比不同大小、外形、材质的勺子，引导幼儿发现它们与用途的关系，并了解勺子在生活中的重要性。活动鼓励孩子们根据勺子的结构进行创意设计，体验创新的乐趣。同时，培养孩子对科学的兴趣，激发探索欲望，让他们感受到“科学就在身边”，并乐于在生活中发现、探索和交流。活动准备包括在家观察各种勺子的经验准备，以及课件、实物勺子、纸笔等物质准备。
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大班科学《蛋宝宝变魔术》教案幼儿园大班科学教案《蛋宝宝变魔术》，旨在引导幼儿在操作中探索简单原理，培养问题探究与合作能力。活动通过蛋壳、沙子等材料实验，让幼儿观察变化，理解原理，并学会倾听与尊重。教师示范引导，幼儿动手尝试，总结经验，体验科学乐趣。
