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大班科学《泥娃娃跳舞》教案

教案简介:幼儿园大班科学教案《泥娃娃跳舞》,借“大阿福”形象开展活动。旨在让幼儿理解算式意义、体验加法运用等,发展多种能力。活动准备简单,过程包括认识泥娃娃、泥娃娃表演、幼儿操作、巩固提升等环节,以有趣形式锻炼幼儿计算能力。
教案内容预览

  设计思路:

  在《我是中国人》的主题中,孩子们对于民间艺术十分感兴趣。特别是在绘画大阿福的过程中,他们被大阿福胖嘟嘟可爱的形象深深吸引了。因此,在本次活动中借由“大阿福”的形象开展本次活动。

  在日常的活动中会运用到更对涉及到简单的加减法,对幼儿来说有些困难,但纯粹的计算活动会很枯燥无味。如何让活动变得更有趣、更吸引幼儿的注意力,以及解决当前急需的问题,所以我们将以给泥娃娃跳舞排队型的形式展开活动,在摆摆、写写中锻炼、提高幼儿的计算能力。

  活动目标:

  1、初步理解算式中“+”、“=”和三个数字的实际意义。

  2、比较、分辨泥娃娃的特征,体验加法算式题在生活中的运用。

  3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  活动准备:泥娃娃一套、记录纸、记号笔、黑板

  活动过程:

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幼儿园大班科学教案《泥娃娃跳舞》 包含反思预览

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