幼儿园大班综合教案

幼儿园大班综合活动《和时间赛跑》教案，旨在让幼儿认识时钟、感知时间价值，培养珍惜时间习惯。通过认识时钟、体验一分钟插雪花片、玩体育器具并记录等活动，引导幼儿在趣味中学习，明白自身努力与时间的关系，学会抓紧时间。

幼儿园大班综合教案《我的表情有哪些》，通过多种形式让幼儿了解表情多样性，尝试表现不同表情，感受不同情感，学习调节情绪。活动准备充分，过程包括谈话、画表情、讲表情、听音乐做表情等环节，还有活动延伸，最后有活动反思。

幼儿园大班综合教案《生蛋和熟蛋》，设计意图满足幼儿好奇心与求知欲，锻炼探索能力。目标涵盖情感、能力、认知三方面。活动重点为区分方法及记录讲述，难点是转动区分法。准备丰富材料，运用多种教法，教学过程包括导入与展开，引导幼儿探索区分。

幼儿园大班综合教案《小小茶艺师》，基于幼儿在区域茶舍游戏活动经验，设计教学活动。借课件助幼儿自主探索，学习饮茶礼仪等。活动目标多元，涵盖礼仪认知、过程表现、合作分享等。重点难点明确，活动准备充分，过程包括谈话导入、欣赏展示、分组探索及梳理总结等环节。

《春之韵——风筝翩翩飞》大班综合教案，结合春天主题，让幼儿了解风筝历史与文化，欣赏多样风筝。通过亲子制作废旧材料风筝，感受自然魅力，体验放飞乐趣。目标为感受风筝美、亲近自然，重点难点在制作与放飞。融合亲子、环保及做中学理念，准备充分，过程包括回忆欣赏、制作学习与亲子共创。

幼儿园大班综合优质课《老鼠画猫》教案，通过“找茬”游戏培养观察力，理解歌曲内容，感受趣味性，同时培养勇敢、活泼个性及大胆表达交流兴趣。活动含导入、游戏、新授歌曲、小结等环节，教学反思指出结合图片助幼儿理解记忆歌词，环节衔接自然、结构严谨，能有效分解演唱技能难度。

幼儿园大班综合活动《丰富的表情》教案，通过观察表情、绘画表达、成语认读等环节，让幼儿体验表情与心情关系，学会调节情绪。活动准备镜子、画笔等材料，过程包括对比观察笑哭表情、自观表情并绘画、展评作品，延伸至区域活动探讨不高兴应对方法，助幼儿心理成长。

幼儿园大班综合教案《奥运情》，借奥运会团结友谊象征及我国运动健儿成就，用废旧材料搭建奥运村等活动，让幼儿了解奥运知识，培养主人翁意识与爱国情感。分析幼儿特点，设定活动目标，准备材料，通过谈话引出主题、自由结合创作、播放音乐游戏等过程开展活动。

幼儿园大班综合教案《小蜡烛大本领》通过科艺整合，引导幼儿探索“蜡不溶于水”的科学原理，并进行艺术创作。活动旨在培养幼儿观察、分析、动手能力及解决问题的能力，强调过程体验与兴趣激发，准备充分，方法多样，寓教于乐。

幼儿园大班综合教案《绳》，涵盖语言、社会、科学领域。活动目标包括了解绳子用途、培养创造交流等能力。准备丰富材料，活动过程有分组尝试、讨论用途及游戏环节，活动反思体现教学融合及孩子成长锻炼。

幼儿园大班综合活动《街道教案》教学设计，通过游戏让幼儿根据物体外形选建构材料，感知其特征性质。活动含谈话引入、组织讨论、幼儿建构、教师讲评等环节，目的多元，包括体验乐趣、学会合作等，活动后有反思，关注幼儿自主探索与成长。

幼儿园大班综合教案《美丽的中国结》，围绕中国结展开。设计意图挖掘民间手工艺教育价值，活动目标包括欣赏美、萌发民族自豪感等。准备有中国结、幻灯片等。活动过程以送礼物导入，认识外形特征与演变历史，让孩子感受文化内涵。