幼儿园大班音乐教案

幼儿园大班音乐教案《朋友朋友你是谁》，目标包括感知歌曲情绪、填名演唱、体验自豪愉快与互动快乐、感受律动感及学习对唱。准备有课件、音乐山洞和魔法棒。活动过程涵盖情境创设、歌词理解、高音练习、完整演唱及游戏互动，通过多种方式引导幼儿积极参与，享受音乐乐趣。

幼儿园大班下学期音乐教案《兔子和狼》，目标包括熟悉歌词、仿编歌曲、用动作表达等。准备有熟悉歌曲、狼头饰、钢琴。活动通过故事导入，熟悉歌词乐曲，游戏互动，还进行随机教育。反思该歌曲二拍子旋律简洁，故事性歌词生动易记。

幼儿园大班音乐教案《歌唱春天》含反思，目标包括感受歌曲情绪、激发音乐兴趣、体验探索唱歌快乐等。准备图片，过程有引入提问、播放音乐说春景、做动作猜含义、展示图片填歌词、打节奏唱歌、大合唱等环节，活动延伸提及上小学相关内容。

幼儿园大班音乐教案《采茶》，目标包括丰富采茶知识、熟悉旋律、创编动作等，活动准备磁带，过程有欣赏音乐、创编动作、完整练习等，反思指出教学中幼儿创作及信息获取等问题，需改进教学。

幼儿园大班音乐教案《风儿找妈妈》，目标包括熟练演唱、分声部唱、体验情感等，重难点为唱准休止符和弱起旋律。活动准备有图示，过程含发音练习、故事导入、学唱两段及巩固演唱，还有放松活动，最后有活动反思。

幼儿园大班下学期音乐教案《我家小池塘》，目标包括欣赏黄梅戏、学唱曲调、改编演唱诗歌、培养表演习惯与普通话表达。准备有视频伴奏，幼儿已学儿歌。活动过程涵盖欣赏、学唱、改编演唱及表演，延伸至区角游戏与家园合作，共促幼儿戏曲兴趣与文化了解。

幼儿园大班音乐教案《小松鼠采果子》，目标包括学唱歌曲、体验情趣、培养态度与分享想法。准备松鼠头饰等，活动有示范、学唱、游戏环节，幼儿围圈扮演，师指导规则。反思强调通过角色扮演提高参与度，重点练习平衡，建议替代平衡木，关注幼儿安全与体验。

幼儿园大班音乐教案《数高楼》，目标包括用身体动作表现高楼、唱准休止符与念白、体验合作表演等。准备节奏卡、歌曲磁带。活动有说高楼、动作表现、学唱与表演环节，反思提到歌曲特点及幼儿理解歌词难点与解决方法。

幼儿园大班音乐欣赏《我的中国心》教案，目标包括理解歌曲意境、学对唱、改编歌词、增强爱国情怀等。准备音乐与图片，活动有导入、完整欣赏、学唱、分组对唱、创编歌词环节，延伸为绘画祖国名山大川，培养幼儿多方面能力与情感。

幼儿园大班音乐教案《我和星星打电话》，目标包括学唱歌曲、探索天空奥秘等。活动过程有练习步法、学唱歌曲、游戏巩固。反思从生活入手，通过多种方式激发幼儿兴趣，引导理解演唱形式。

幼儿园大班科学教案《好玩的音乐瓶》，目标包括感知声音、体验交流分享、倾听与独立操作、表达见解。准备木棒等工具和瓶子。活动过程有律动、观察、敲击、制作音乐瓶，感知声音变化。延伸至音乐角和家庭探索。反思指出内容多，可精简优化。

幼儿园大班音乐公开课《小小乌龟上山坡》旨在通过歌曲学习、节奏感知和家长互动表演等方式，让幼儿掌握歌曲的升调与降调，熟悉歌曲的旋律及歌词内容，并能大胆地在集体面前演唱。活动准备包括音乐CD、节奏表、高音符号和乌龟图片等教具。活动过程中，教师将引导幼儿通过律动、观察和参与游戏等方式，逐步认识并掌握歌曲的节奏和节拍，同时增强与家长之间的亲子互动，体验共同学习的乐趣。