幼儿园大班音乐教案

幼儿园大班音乐教案《捏面人》旨在通过活动引导幼儿掌握歌曲节奏，学习京韵演唱，感受说唱形式并创编歌词。活动准备包括京剧知识经验、微视频等。过程涵盖情境创设、仿编学习、歌曲学唱、表演体验及歌词创编，培养幼儿对民间传统艺术的喜爱与创编合作能力。

幼儿园大班音乐教案《快乐的牧羊人》源自经典美国电影插曲，旋律简洁明快。活动目标包括感受乐曲情绪、做动作表情、哼唱旋律、体验集体乐趣等。准备有牧羊人木偶和VCD。教学重难点是用不同方式表达对乐曲的理解。活动过程包括观看木偶表演、完整欣赏音乐、表达愉快情绪。反思显示孩子们兴趣浓厚，积极参与，实现了预设目标。

幼儿园大班音乐教案《母鸭带小鸭》，目标培养幼儿想象力与歌曲创编能力。准备多种动物贴画，通过听旋律、看贴画、跟唱歌曲引导幼儿理解并学唱。鼓励幼儿创编动物相关歌词，边唱边做动作，以角色游戏巩固。教学反思活动成功但存在关注不足，需改进教法保持活力。

幼儿园大班音乐教案《张家爷爷的小狗》，教学目标为感知歌曲特点、学习默唱与节奏表示。准备有挂图等，过程含猜谜导入、学新歌多种方式演唱、学习默唱及游戏复习，通过丰富环节引导幼儿感受音乐乐趣与掌握相关技能。

幼儿园大班音乐教案《火车司机》，通过律动游戏探索身体动作，培养节奏感，鼓励大胆表现。活动准备音乐，已学歌曲。过程包括开火车进场、复习歌曲、听音乐感受风格、示范与练习、自由组合练习、完整练习及新火车练习。反思中强调针对幼儿个性调整方案，促进均衡发展，活动成功达到预期目的，未来将加强个人游戏项目。

幼儿园大班音乐游戏教案《合唱欢乐颂》，目标包括借助图谱学二声部轮唱、控制音量协调演唱、体验合作乐趣等。活动准备有熟练看第一声部图谱及图谱。过程涵盖复习歌曲、学习轮唱、幼儿分组轮唱等环节，通过多种方式引导幼儿掌握轮唱技巧与理解歌曲意境。

本教案以《我是猫》为主题，引导幼儿通过音乐欣赏和角色扮演，探索不同猫咪的性格与叫声。活动旨在让孩子们感受歌曲的优雅与诙谐，尝试用多样的声音和肢体动作表现猫咪特性，增进同伴间的互动乐趣。通过创编动作和固定拍感应，培养幼儿的音乐感知与创造力。

幼儿园大班音乐活动《超级歌会》教案，目标包括记忆创编歌词、合作表演、借助图谱等理解歌词及感知多媒体动感。准备有PPT课件与不同速度音乐。活动过程有欣赏说唱引出主题，分三段引导幼儿根据画面提示记忆创编歌词，先师示范，再幼儿尝试练习，还安排分组创编与终极PK环节。

幼儿园大班音乐欣赏《彩云追月》教案，目标包括感受乐曲内容、多元艺术表达、积极参与活动、培养想象力等。准备彩云追月乐曲及歌曲、绘画工具。活动过程有律动导入、欣赏音乐、动作表达、绘画创作，延伸进行打击乐演奏。

幼儿园大班音乐下学期教案《喜羊羊与灰太狼》，活动目标为复习歌曲、创编动作及体验游戏快乐。准备课件与头饰，幼儿已会唱前三段。活动过程包括随音乐入场、复习歌曲并创编动作、学唱第四段及创编害怕动作，最后进行音乐游戏，强调听到狼叫要躲起来。

幼儿园大班音乐《数高楼》公开课教案，含反思。课程分析强调音乐教学新理念，借肢体语言表现音乐。《数高楼》节奏欢快，设计活动让幼儿掌握节奏、感受快乐、大胆创编。目标包括掌握节奏、角色扮演、感受快乐等，准备多媒体课件等，过程有跳舞进场、体验节奏、完整练习、创编歌曲等环节。

幼儿园大班主题音乐教案《哈哈镜》，目标包括了解说唱形式、掌握双声部演唱等。活动准备有照哈哈镜经验及歌曲图谱。通过谈话引出内容，结合游戏学歌词、做发声练习，教师范唱后幼儿完整演唱，再以互动游戏学习双声部演唱，感受合唱快乐。