幼儿园大班音乐教案

幼儿园大班音乐教案《柳树姑娘》，目标包括理解歌词、唱出重音、感受旋律，用不同方式演唱歌曲，体验二声部演唱快乐等。活动准备有观察柳树、熟悉儿歌等。教学建议涵盖范唱、学唱、二声部合唱学习等，反思提到通过指挥等方式改进二声部合唱效果。

幼儿园大班音乐教案《唱唱说说我的名字》包含反思，活动目标有仿编歌词、了解名字含义等。准备含音乐、面具制作材料等。活动建议包括演唱介绍名字、探寻名字秘密与故事等环节，幼儿围圈表演。活动反思强调把握目标等特点及知识准备的重要性。

幼儿园大班音乐教案《人人夸我好儿童》以“我们爱劳动”为主题，从家庭劳动入手，通过歌曲听赏、表演活动、儿歌创编等环节，培养幼儿合作分享、关心他人情感及创新能力，强调劳动光荣的人文思想，注重音乐与美术结合，激发兴趣，增强情感体验。

幼儿园大班音乐教案《小小的船》，目标为理解歌词、感受旋律，用歌声等表现认识。重难点是能力培养与参与积极性。准备录音带等。过程有猜谜语、学唱歌曲、绘画活动。反思强调兴趣对幼儿学习的重要性，音乐活动能激发其创造力。

幼儿园大班音乐游戏教案《传杯子》，目标包括探究纸杯声音与玩法、培养幼儿配合等。教学重点为练习纸杯游戏玩法，难点是掌握规则。活动准备有音乐、歌曲录音及纸杯。过程分导入、新授、结束部分，还有活动延伸。反思指出活动有趣味性但存在不足，设计背景基于幼儿对游戏兴趣浓。

幼儿园大班音乐活动《走进新疆》教案。目标包括学垫步、感旋律、培养品质等。准备有 PPT、歌曲、铃鼓。过程有开小车去新疆学垫步，葡萄沟摘葡萄创编儿歌并动作，观看新疆朋友大联欢视频，让幼儿感受新疆特色与乐趣。

幼儿园大班音乐活动《神奇的巴士》旨在通过模拟乘坐巴士的情境，让孩子们体验并表现乘坐汽车时的各种动作，如颠簸、转弯等。活动中，教师首先示范了相关动作，随后邀请孩子们参与模仿，共同完成“整理旅游路线图”的任务。此过程不仅锻炼了孩子们的身体协调性，还培养了他们的观察力和团队合作精神。最后，通过收集线索匹配通行密码的游戏环节，增加了活动的趣味性，让孩子们在快乐中学习，感受穿越的乐趣。整个活动设计巧妙，既符合幼儿的年龄特点，又富有教育意义。

幼儿园大班音乐教案《小老鼠和波斯猫》，目标包括借情节助幼儿理解音乐、感知乐句力度等，丰富表达形式，利用道具装扮表演，培养表演技能与兴趣。准备有音乐剪辑、背景图等。活动过程含导入及分段欣赏表演，引导幼儿感知表现音乐特点。

幼儿园大班音乐公开课《快慢节奏训练》教案，目标为感知音乐形象、用动作表现节奏、体验歌唱愉悦及对唱中倾听同伴。准备头饰、录音机等，活动含律动进场、生活体验分享、音乐欣赏与动作学习、创编表演等环节，教学反思提及节奏规律及生活关联。

幼儿园大班音乐教案《卖汤圆》，目标让幼儿体验元宵节快乐，了解习俗与乐曲性质等。活动准备充分，过程包括律动、朗读童谣、观看录像、欣赏音乐等环节，活动延伸为玩游戏。教学反思中发现幼儿对汤圆认知较好，但唱歌易漏附点号，创编较单一，可调整教学侧重附点学习。

幼儿园大班音乐游戏教案《欣赏草丛中的土拨鼠》，目标包括理解乐曲曲式结构、感受特点，通过图谱等感知乐段变化并用肢体动作表现土拨鼠心情，激发想象与随乐游戏快乐，熟悉旋律创编动作、大胆演唱。准备有音乐及图谱等，活动过程分引出、完整欣赏、分段欣赏等环节。

幼儿园大班音乐教案《小红帽》，目标包括用动作表情表现人物、体验表演快乐及懂道理、大胆表现歌曲内容情感等。准备有森林情景创设、课件、音乐、道具。活动过程含情景导入、课件欣赏、听辨音乐、音乐表演，反思乐器使用、课堂节奏等问题，肯定幼儿竞争表演效果。