幼儿园大班教案

幼儿园大班消防安全教案《消防演习》，目标包括训练师生紧急疏散、教育幼儿听从指挥自救、培养安全意识与能力。活动准备有了解自救常识、熟悉逃生路线。过程涵盖警报响起后教师组织幼儿有序疏散等环节。反思指出演习存在经验不足、内容单一、缺乏真实性等问题。

体上的声音。幼儿：(踏在报纸上、挂历纸上、硬纸板上、木板上、塑料布上、铁盒上、铁盖上、塑料瓶上等，发出不同的声音) 二、创编节奏 1.教师引导幼儿用大鞋踏出不同的节奏，如快慢、轻重等。 2.鼓励幼儿自己尝试创编节奏，发挥想象力。 3.让幼儿分组进行创编，互相学习和交流。 4.每组展示自己的创编成果，其他组给予评价和建议。 三、音乐活动 1.播放音乐磁带，让幼儿跟着音乐节奏跳舞。 2.引导幼儿用小鼓敲出不同的节奏，与音乐相结合。 3.教师示范唱一首关于大鞋的歌曲，让幼儿跟着学唱。 4.让幼儿自由发挥，创作属于自己的大鞋歌曲。 四、合作游戏 1.将幼儿分成小组，每个小组分配一个角色，如妈妈、爸爸、姐姐、奶奶等。 2.让幼儿穿上对应的鞋子，模仿大人的动作和声音。 3.通过合作游戏，培养幼儿的合作能力和沟通能力。 五、反思 通过本次活动，幼儿体验到了穿大鞋游戏的快乐，感受到了大鞋踏出的不同声音，培养了音乐感受力。同时，幼儿在创编节奏、音乐活动和合作游戏中发挥了想象力，提高了创编能力和合作能力。整个活动充满了趣味性和艺术魅力，让幼儿在玩中学，学中玩。

幼儿园大班美术教案《小汽车会画画》，目标含体验滚画、作画乐趣、激发表达交流兴趣、发展多种能力。准备多样，有欣赏车轮滚画、情景导入、幼儿作画等环节，最后展示成果，活动后还有反思。

幼儿园大班主题教案《好玩的报纸》活动，旨在通过探索报纸的多种玩法，培养幼儿动手操作和观察力。活动包括看报纸、玩报纸、剪报纸、团报纸等环节，引导幼儿发现废物利用的意义，并鼓励分享与尝试。教学反思显示，活动有效激发了幼儿兴趣，未来可进一步丰富知识面，提前引导幼儿探索。

幼儿园大班语言教案《故事小桃仁》，目标包括倾听故事、了解发芽过程、感受角色情感、表现角色对话等，重点难点为理解故事内容与情感。活动准备有课件、挂图、种子等，过程含猜谜引入、听故事、回答问题、总结、种植等，还有活动延伸与评价建议。

幼儿园大班游戏教案《看谁先拿到红旗》旨在通过钻、跑、平衡动作练习，小组合作表演，让幼儿感受游戏乐趣并学会遵守规则。活动包括准备、交代玩法规则、进行游戏及放松身体环节，注重安全与合作体验。

幼儿园大班音乐公开课《我是男子汉》教案，目标为萌发勇敢意识，感受朗诵特点。准备包括书籍、磁带等。过程有讨论引出主题、欣赏儿歌、分析朗诵、创编诗句等环节。活动反思提到定位综合活动，调动男孩积极性，但律动表演有难度，下次可加图谱辅助。

幼儿园大班社会活动《合作真快乐》教案，目标包括体验合作重要性、培养配合能力等。准备有示意图、轮胎、报纸。活动通过儿歌导入，玩抬花轿、蜘蛛爬、踩报纸游戏，让幼儿在游戏中学习分工协商，体验合作快乐，最后进行活动反思。

幼儿园大班音乐教案《唱给树的歌》，通过歌曲让幼儿感受音乐的情感与美感，促进智慧发展，调节情绪。活动目标包括用歌声表达情感、不同情绪演唱、感受旋律氛围等。准备音乐磁带，过程有欣赏、学唱、分角色演唱等环节，活动后可回家练习，教师反思活动效果良好。

幼儿园大班健康绘本《小熊不刷牙》教案，目标含理解故事转变、知牙齿重要、养卫生习惯、大胆表达。准备绘本与课件，活动有观察猜测、讲述故事、小结及刷牙游戏，反思指出故事表达欠完整，文学性体现少，需以故事串活动。

幼儿园大班教案《家人》，活动目标包括熟悉伙伴、介绍家人增进情感、学习句式、培养良好情感与性格。准备有相关课件和照片。活动过程有导入、展开、结束，通过图片演示、引导介绍、看集体照片等环节，最后歌表演结束，活动延伸为回家介绍小伙伴家人。

幼儿园大班美术教案《会跳舞的精灵》，旨在引导幼儿摆脱概念化绘画，画出有姿势变化的人物造型。通过摆弄纸偶感知姿体变化，了解关节作用，提高观察与表达能力，鼓励幼儿大胆表现特征并体验绘画乐趣。