幼儿园小班健康教案

《小手帕》教案目标包括让幼儿认识手帕用途、正确使用、养成卫生习惯等。教学重点为正确使用手帕，准备多种材料。遵循教育理论，通过变魔术引出课题，在玩、说、看、叠中引导幼儿学会使用手帕并懂得爱护。

幼儿园小班健康教案《我们生气的时候》，目标包括让幼儿知不高兴常见、学会表达情绪、掌握交友方法等。活动通过讲故事、讨论、制定公约等展开，附故事及歌曲。教学反思指出组织语言需加强，以助幼儿理解。

幼儿园小班健康教案《毛毛虫》，旨在通过游戏提升幼儿钻爬能力。活动让幼儿认识毛毛虫，模仿其爬行，发展肢体协调性。准备布袋、图片等，过程包括提问导入、学爬行、过山洞游戏、分组比赛及放松活动，注重安全教育与玩学结合。

幼儿园小班健康活动《午睡静悄悄》教案，目标包括培养幼儿午睡习惯、保暖及传递好行为等。准备寝室环境与布娃娃，通过情景感知、方法传授等活动过程，让幼儿掌握正确午睡方法，多数幼儿能遵守常规，教师反思组织语言需改进。

幼儿园小班健康活动《小猪变干净了》教案，源于相关纲要与指南，旨在提升幼儿生活自理与卫生习惯。活动目标包括理解图片、体会洗澡快乐等。准备有白板、音乐。过程有出示图片引出主题、讲述绘本故事、帮小猪洗澡等环节，引导幼儿养成清洁好习惯。

幼儿园小班健康优质课教案《小脚丫的旅行》，目标包括了解脚结构与作用、锻炼脚部肌肉、培养合作品质等。活动准备多样，过程有观察、做操、夹报纸走跳、撕报纸等游戏环节，充满趣味性，延伸引导幼儿用脚从事多种活动，活动反思强调趣味性强。

幼儿园小班健康教案《我爱喝水》，针对幼儿不同家庭背景，旨在培养良好喝水习惯。活动目标包括认识水的重要性、选择白开水等。通过故事、实验观察、饮料比较和游戏活动，引导幼儿理解喝水对健康的必要性，并鼓励主动饮水。

幼儿园小班健康活动《红眼咪咪》教案，通过故事引导幼儿了解红眼病成因、症状及传染性，学习眼部异物处理与预防疾病方法。活动含手偶演示、互动讨论，强调卫生习惯与及时就医，培养安全意识。反思指出活动促进幼儿交流表达，深化生活教育，助力自我保护能力提升。

幼儿园小班健康教案《气球》，目标包括认识气球种类与用途、灵巧行走、合作玩气球及强化安全意识。准备气球等材料，通过观察、讨论、自由与合作玩耍展开活动，教学反思指出目标基本达成，互动良好，但引导有不足，今后应注重培养幼儿语言表达。

幼儿园小班健康教案《它们都有自己的家》，旨在培养幼儿用完物品放回原位的习惯。通过手偶戏表演，让幼儿明白物品归位的重要性。活动包含摆放纸盒、观看表演、讨论解决方法等环节。教学反思显示，多数幼儿参与度提高，但仍有个别幼儿需更多引导。

幼儿园小班健康活动《保护眼睛》教案，旨在让幼儿了解眼睛结构与功能，懂得保护眼睛的重要性。活动通过猜谜、观察、讨论等环节展开，准备了小镜子和相关画面。活动后教师反思，指出猜谜环节引导不足、幼儿讨论局限、图片选择欠妥等问题，整体活动气氛好，有改进空间。

幼儿园小班健康活动《爱笑的宝贝人人爱》教案，目标包括感受不同表情情绪、知笑的好处、乐意参与活动等，准备涵盖知识经验、物质及环境创设。活动过程以布袋偶引入，引导幼儿与表情宝宝交朋友体验情绪，教师注重引导鼓励，营造自由氛围。