幼儿园小班健康教案

幼儿园小班健康公开课《赶小猪》教案，目标包括拖拉玩具行走、保持平衡、提高空间直觉与协调性，培养认真、礼貌和爱劳动品质。准备皮球、竹圈等材料，通过情境设置引导幼儿参与游戏，介绍规则与玩法，分组练习并鼓励胆小幼儿。活动结束整理场地，反思中强调教师提醒与难度调整。

幼儿园小班健康课教案《身体咕噜噜》，旨在通过游戏培养幼儿对体育活动的兴趣，发展身体协调性。活动目标包括探索身体转动部位、体验滚动快乐、学习侧身滚动等。准备有爬行垫、神秘礼物、音乐及布置场地。过程含听音乐做动作、出示礼物引兴趣、利用球找朋友探索身体转动部位等环节。

《鼻孔的故事》是幼儿园小班健康教案，目标包括引导幼儿了解鼻孔作用、学习擤鼻涕方法等。活动准备有PPT、餐巾纸等。活动过程通过导入、认识鼻孔、了解作用及保护方法展开，教师引导幼儿观察讨论，还示范擤鼻涕正确方法。

幼儿园小班健康教案《袜子对对碰》，目标包括通过袜子特征碰对、体验合作快乐等。活动准备有图片、音乐、桌子和垫子。过程有谈话导入、认识袜子、讲述故事、找袜子朋友、跳舞。教学反思指出未让幼儿自主尝试搭配等问题，今后会改进。

幼儿园小班健康活动《翘鼻子噜噜》教案，旨在让幼儿了解鼻子作用、掌握正确擤鼻涕法，培养保护鼻子意识与卫生习惯。通过游戏导入，闻醋酒感知嗅觉，认识鼻子，借故事引导保护鼻子，教学贴近生活助幼儿提升自理能力。

幼儿园小班健康活动《小脚丫》教案，目标包括认识脚丫、体验乐趣、激发保护意识等。准备有知识与物质方面。活动通过谈话导入，引导幼儿探索脚丫，认识其各部分，还组织在不同路上行走感受，最后讨论如何保护脚丫。教学环节紧扣，条理清晰。

幼儿园小班上学期健康教案《乌龟爬爬爬》，基于新课程运动强调设计。活动利用幼儿兴趣与现有环境，旨在探索爬行方法，提高协调性，激发运动兴趣，了解身体结构及运动益处。流程包括热身、自由探索、游戏竞赛、放松颁奖。反思指出需提升幼儿跑跳协调性。

幼儿园小班健康教案《好玩的纸箱》，目标包括爬、跑、躲闪练习，体验游戏快乐，养成运动习惯。准备纸箱与音乐，活动有热身、自由探究玩法、重点指导爬行、“狼来了”游戏及放松环节，教学反思关注幼儿参与、合作及安全。

幼儿园小班健康活动《会变的脸》教案，目标包括让幼儿认识五官变化产生的表情及其情感表达，激发观察兴趣，体验快乐、难过等情感，学会保持愉快心情，培养热爱生活的态度，了解愉快对身体健康的益处，以及培养健康活泼的性格。活动准备微笑和哭泣的脸图片，通过引导幼儿观察、讨论表情变化，理解笑与哭的情感表达，并延伸到其他表情的认识。教学反思指出抓住了教学目标，处理了教材内容，设计清晰，但存在细节问题。

《谁会生蛋》是幼儿园小班健康教案，由茶叶蛋引发主题。活动前有参观菜场等经历，活动以游戏形式开展，结合英语教学。目标包括了解生蛋动物、说英文、交流分享等。准备充分，过程有智游、交流、评冠军环节。活动后幼儿收获多，教师也认识到挖掘资源及家园配合的重要性。

幼儿园小班体育游戏《踩影子》教案，目标包括增强跑的能力、培养躲闪能力、了解光与影子关系及体验游戏乐趣。活动准备需户外场地和大圆圈。过程涵盖热身、踩自己与他人影子、创新玩法等环节，最后休息回教室。反思指出活动锻炼身心，启发智力与创新思维。

幼儿园小班健康教案《白牙与黑牙》，目标包括了解刷牙重要性、掌握正确方法等。活动重难点为养成刷牙习惯与学习正确方法。准备有手偶、音乐等。活动过程通过故事导入，引导讨论，讲解保护牙齿及正确刷牙方法，让幼儿明白刷牙意义并学习操作。