幼儿园小班数学教案
-
小班数学评价《投纸球》教案幼儿园小班数学《投纸球》教案,目标包括认识数字9、复习1-9、学习投球等。活动准备有旧报纸等材料。过程有做纸球、排球认数、投球计数等环节。评价看幼儿能否说出投球数及点数。建议日常引导观察点数,开辟美工区。反思强调数学应贴近生活。
-
小班数学《3的组成与分解》教案幼儿园小班数学教案《3的组成与分解》,活动目标包括学习3的组成、体验合作快乐等。准备有糖果、记录卡等。活动过程有导入找朋友复习、帮小猫分糖、去小猫家游戏学习分解与组成,通过多种方式引导幼儿掌握知识并培养相关能力。
-
小班数学《垃圾归类》教案幼儿园小班数学教案《垃圾归类》,目标包括按标记归类、锻炼动手能力、体验乐趣及理解数字与生活关系。活动准备有捡拾垃圾经历、垃圾筐和标记。过程有认识标记、情境表演、幼儿操作及检查、延伸活动等,教学反思强调利用生活资源开展教育。
-
小班数学活动《逛商店》教案幼儿园小班数学活动教案《逛商店》通过模拟购物,让幼儿在实际操作中学习图形、颜色对应,发展观察比较能力。活动以游戏化方式进行,创设服装店情景,准备服装卡片和天线宝宝玩具,引导幼儿在买衣服、找帽子、玩天线宝宝游戏中,体验数学活动的快乐,理解数字与生活的关系,保持学习积极性,潜移默化掌握数学概念。
-
小班数学《1和许多》教案幼儿园小班数学教案《1和许多》,目标包括发现“1”和“许多”关系、体验与伙伴快乐、培养思维逆反性及引发学习兴趣。活动通过小镜子找自己,大镜子玩“老猫睡觉醒不了”游戏感知集合概念,延伸至生活场景。反思强调根据幼儿特点设计教学,采用情景教学法吸引注意力,提升教学水平。
-
小班数学优质课《搭火车》教案幼儿园小班数学优质课《搭火车》教案,目标为让幼儿正确感知大小差异变化且大胆尝试。准备方体玩具、包装盒,通过“搭火车”游戏,幼儿自由操作后讨论,教师示范,活动反思强调情境创设激发兴趣,但部分幼儿操作未完成需课后帮助。
-
小班数学活动《区别高矮》教案幼儿园小班数学活动教案《区别高矮》,目标包括让幼儿掌握高矮相对关系、比较方法,发展多种能力,体验乐趣。教学重难点为区别高矮及理解相对关系,准备有课件等材料。教学分三步,先区别高矮和一样高,再教比较方法,最后讲相对关系,教学反思指出幼儿表现较笼统模糊。
-
小班数学《比多少》教案幼儿园小班数学教案《比多少》,目标为学习比较两组物体多少及讲述操作过程。准备猫、鱼图片等,活动有导入、基本活动、巩固复习环节,含教师示范、幼儿操作等,活动延伸强调日常多操作比较,最后对幼儿园数学教育进行反思。
-
小班优秀数学公开课《营救美羊羊》教案《营救美羊羊》是幼儿园小班数学公开课教案,旨在让幼儿初步感知集合概念。结合幼儿喜爱的动画,通过“挑战灰太狼,营救美羊羊”游戏,听颜色和形状指令躲猫猫,在趣味中学习,培养交流、探索及倾听尊重他人讲话的能力。
-
小班优秀数学《分彩球》教案幼儿园小班数学教案《分彩球》,目标包括认识红黄蓝绿四种颜色、按颜色送气球、发展目测判断力及观察动手能力。准备有教学课件、彩色气球、黑板上的小朋友。活动通过幻灯片引导认识颜色,在环境中找同色物品,操作送气球并纠错。反思指出情境创设吸引幼儿,但操作材料多,能力弱幼儿需课后帮助完成。
-
小班数学《大小标记》教案幼儿园小班数学教案《大小标记》,基于幼儿日常感知,设计“大小标记找朋友”游戏。活动目标包括认识标记、匹配物体、培养多种能力等。活动准备涵盖知识与教学具。过程有认识标记、为标记找椅子、物品匹配标记、归类送标记。活动延伸可在日常生活中开展。
-
小班上学期数学《小鸡捉虫》教案幼儿园小班上学期数学教案《小鸡捉虫》,目标包括学习5以内点数、按数取物,了解小鸡本领等。活动通过观察情景图、小鸡装盘、回家等环节展开,有配套课件。反思中提及调整活动、利用多媒体激发兴趣等,注重培养幼儿多方面能力。