幼儿园小班数学教案

幼儿园小班数学公开课《玩筷子》教案，目标包括观察辨别筷子颜色图案、分类、夹食物分享及探索生活多样性。准备多种颜色图案筷子、插筷筒和水果块等。活动过程有导入情景、学习配对、分类和使用筷子，重点在配对分类及用筷，难点为使用筷子。

《三角形的魔术》是幼儿园小班数学课教案，活动目标包括感知三角形特征、体验发现快乐等。准备有经验与材料准备。指导要点明确重点难点。活动过程有操作探索、感知应用、图形匹配等环节，活动中幼儿表现各有特点，存在一些问题。

幼儿园小班数学教案《认识数字6》，通过游戏活动让幼儿学习6的形成、认识数字6并理解其意义。活动准备丰富多样，过程包括拔菜、分萝卜、拼小兔等环节，激发幼儿兴趣，发展多种能力。教学反思指出执教中缺少激情，今后需注意以自身带动幼儿学习。

幼儿园小班数学教案《数学1和许多》，目标包括认识1和许多及其关系，培养分析比较能力，感受游戏乐趣，通过音乐、图片和动作理解歌词，学唱歌曲。准备有鱼缸、小鱼、萝卜等，活动过程含谈话导入、捉小鱼、小花猫吃鱼、小兔子吃萝卜等环节，最后教学反思提出改进方向。

幼儿园小班数学优质课教案《比较两组物体的相等和不相等》，目标包括用重叠对应法比较数量、表述结果、激发表达兴趣及养成学习态度。活动准备有餐具、水果等，过程分导入、分餐具比相等、分水果比不等、幼儿操作，活动反思强调实物操作对幼儿理解数概念的重要性。

小班数学教案《芭比娃娃的花环》：目标为规律排序、培养计算兴致等；准备含经验与物质方面；重难点是三色花规律排序及操作细心；过程有看课件、观察规律、制作花环、舞会；延伸投放花环于舞台；反思教学缺激情，今后需注意。

幼儿园小班数学公开课《照顾狗宝宝》教案，目标包括学习比较大小、匹配实物、感受帮助乐趣等。活动准备充分，通过情景表演引导幼儿参与。重点是比较大小匹配实物，难点是匹配合适数量。过程涵盖打招呼、分餐具、连线骨头等环节，最后狗妈妈致谢。反思指出孩子数学薄弱，未来将增加游戏元素。

《小羊请客》小班数学教案，通过操作材料让幼儿发现一一对应方法，比较物体集合多、少和等量关系。教学目标包括学会运用该方法比较多寡、感受游戏乐趣等。准备有教学课件、头饰等，教学过程有谈话引出主题、游戏探索等环节，注重幼儿自主发现与表达。

幼儿园小班下学期数学教案《知识》含反思，涵盖数、形体、时间、空间概念。数的概念包括认读数字、点数等，通过图文及生活实例教学；形体概念涉及正方形等图形分类；时间概念有早晨等时段认知；空间概念认识里外。教学注重引导幼儿手口一致点数，理解数字与实物关系，通过多种活动练习巩固。

幼儿园小班数学教案《比较两组物体的相等和不相等》，目标包括用重叠法比数量、表述结果、培养计算兴致等。活动准备多样，过程分餐具、水果等引导幼儿操作比较，还有幼儿自主操作环节，教学反思强调创设环境促幼儿发展。

《小动物吃食》是幼儿园小班数学教案，目标为正确感4以内数量、等量匹配、发展观察力与空间想象能力及学简单数学题。准备有教具、学具。活动过程包括说数小动物、送动物回家游戏、给小动物喂食，过程中含教师反思，注重引导幼儿学习。

幼儿园小班数学活动教案《小鸡捉虫》，通过模仿小鸡捉虫游戏，让幼儿感受快乐，积累4以内按数取物经验，引导与材料互动，培养比较判断及逻辑思维能力。活动准备相关胸卡、草地、盘子等，过程包括引起导入、看虫子、捉虫子、送虫子，反思环节衔接等问题。