幼儿园小班数学教案

幼儿园小班数学教案《铺路》，活动目标包括复习图形知识、培养多种能力与兴趣。活动准备有房子、小路、头饰等。过程有情境表演、复习图形、铺路、游戏，延伸装饰小路。评析以游戏情节吸引幼儿，避免学习单调。

幼儿园小班数学教案《拔呀拔呀拔萝卜》，针对小班幼儿点数问题设计。目标包括掌握五以内点数、感知数量递增等。准备PPT课件，通过讲故事边讲边提问引导幼儿数数，最后小结。教学反思强调今后数学活动多加入游戏，提升幼儿自主探究能力。

幼儿园小班数学教案《比长短》，目标为让幼儿用目测和一一对应比较长短，按规则活动，懂数学道理。准备多种物品，活动过程包括出示物品、幼儿尝试、讨论、再次尝试、总结等，还有游戏环节。课后反思关注幼儿能力差异及表达问题，肯定活动氛围与效果。

幼儿园小班数学教案《圆贴贴》，目标为认识圆形并创作，发展想象力与操作能力。准备多样圆形材料，通过故事引入、拼图操作、涂色观察及生活联想等环节展开教学，活动后反思强调数学应贴近生活，助幼儿转化现实问题为数学问题，拓展经验视野。

幼儿园小班数学教案《认识数字》，旨在通过趣味活动让幼儿认识4以内数字，感知数量，培养动手与表达能力。活动含情景导入、复习、新授、游戏、分组操作等环节，准备充分，重难点明确，延伸活动有趣，反思关注幼儿注意力特点。

幼儿园小班数学课《5以内的序数》教案，目标为培养幼儿对序数兴趣，感知顺序性，发展观察判断能力。准备PPT、操作材料。活动有情景导入、比赛跑道认知、颁奖、送动物上火车等环节，含家庭与区域延伸，教师反思活动开场吸引幼儿注意力方式。

幼儿园小班数学上学期教案《三只熊的早餐》，活动目标为感知物体特征、分配物品并大胆表达。准备操作材料和 PPT 课件，通过观察小熊一家导入，分碗区分大小，分蜂蜜体会多少，分玉米感知粗细，引导幼儿在情境中学习数学知识。

幼儿园小班数学教案《圆形和正方形》，目标包括认识图形、发展能力、体会快乐、引发兴趣、培养精神等。活动重点为辨认生活物品中的图形，准备多种教具。活动过程有变魔术、送饼干、小熊开店、钓鱼等环节。教学反思指出幼儿兴趣高、观察力强，但自我操作时间不足等，后续需改进。

《认识数字1-5》小班数学教案，目标包括认识、区分数字及体验数学乐趣等。重点难点明确，准备充分。活动过程有手指谣、认读数字、涂色、找数字及理解意义等环节。教学反思指出大部分幼儿参与，部分未被调动，有待改进。

《给雪人戴帽子》是幼儿园小班数学游戏活动教案。教学目标包括按大小排列雪人并对应操作、理解要求、合作记录、发展能力等。准备有熊和食物、画册。重点难点是分类排列与对应摆放。教学过程有集体操作、堆雪人、交流，反思中肯定活动效果，也指出连线问题及教学考虑要点。

幼儿园小班数学活动《按长短排序》教案，针对幼儿对多物体长短区分困难设计。目标包括辨别5个以内物体长短、体验排序关系等。重点在操作中体验顺序，难点为辨别长短。准备多种教具学具，通过预备、集体、分组活动及游戏展开教学，活动后有延伸任务，教学反思关注个体差异问题。

幼儿园小班数学活动《开火车》教案，目标包括认识前后、形成空间概念等。活动准备有座位安排及图片。过程含游戏《找位置》《开火车》。反思关注语言表达弱的孩子，强调集体教育对孩子交流、合作及体验快乐的重要性。