幼儿园小班数学教案

幼儿园小班数学教案《感知4以内的数量》，旨在游戏中引导幼儿感知数量、分类，激发探究欲。活动含装糖、归类摆放等环节，还有找朋友游戏及延伸活动。反思强调利用生活资源让幼儿感受数学重要有趣。

《学习3以内的数数》教案，目标含学3内数数、单位量词等。准备有图片卡片。过程有看图说话、认识数字、编数数歌等环节。活动后反思选题适合幼儿，思路清晰，环节新颖，调动积极性，幼儿配合好。

幼儿园小班数学教案《1-5按数取物》，针对幼儿对数字敏感但点数取物难的情况设计。活动目标包括认识数字、正确点数、大胆取物等，重点难点为正确点数与自我纠正。准备数字卡片、实物卡片及玩具，通过复习、操作、游戏等活动开展教学，活动后有反思与延伸。

幼儿园小班数学活动教案《图形朋友》，目标包括引导幼儿认识正方形、感知其特征、找相似物体，培养观察等能力及引发兴趣。准备故事挂图，重难点为认识与触摸正方形。活动有导入、集体、操作环节，通过多种方式让幼儿认识正方形，活动后幼儿能基本了解正方形特征。

幼儿园小班数学教案《学习2的形成》，目标包括学习2的形成、理解其实际意义等，活动有教师演示点数、寻找游戏，准备多种教具。教学反思指出幼儿数学基础薄弱，后续将多设计游戏，让幼儿在玩中学习，提升自主探究能力。

幼儿园小班上学期数学教案《小兔的生日宴会》，活动目标包括点数数量4、观察寻找隐含4的事物等，准备有课件和操作材料。活动过程通过故事引出，让幼儿找动物、自己及周围物品中数量4，最后参加宴会。活动延伸至家园和数学区，反思以故事主线贯穿，提升点数技能。

幼儿园小班数学公开课《认识圆形》教案，设计意图基于幼儿认知特点，以游戏操作激发兴趣。活动目标涵盖掌握圆形特征、感知应用、培养观察力等。准备丰富圆形物品及材料，通过创设情境、触摸感知、观察幻灯片、制作标记、寻找圆形等环节展开教学，促进幼儿发展。

幼儿园小班数学优质课《插板》教案，目标包括让幼儿了解插板特征、学习使用、培养操作兴趣与讲述习惯。活动准备有演示板、小插板、儿歌挂图。活动过程通过多个游戏展开，如观察插板、学习使用、插棋子、整理学具等，最后复习并延伸练习。

幼儿园小班数学教案《数字9》以开宝箱游戏形式展开，借喜羊羊情境导入。活动目标包括认识数字9、规律点数排序等。准备多种材料，活动过程有寻找开箱方法、依次打开神秘盒找密码数字，通过游戏让幼儿感知数量、体验数字乐趣。

幼儿园小班数学公开课教案《大商场》，活动目标为通过讨论、实践操作按规律分类物体，体验数学游戏乐趣。准备多种教具学具，活动过程包括实践感知、分组操作、集体参观讨论、运用迁移等环节，最后进行活动反思。

幼儿园小班数学教案《认识球体和圆柱体》，通过操作让幼儿掌握名称、感知特点，区分二者。活动准备有皮球等，过程包括观察、讨论等。反思指出活动安排少等问题，今后应考虑幼儿认知，加大互动与活动范围。

幼儿园小班数学教案《喂娃娃》，借“办家家”游戏开展主题活动。目标是让幼儿体验进餐分享快乐、学正确吃饭方法等，教学重点是模仿喂娃娃锻炼手部灵活性。活动准备充分，过程包括律动、谈话、教师示范、小组合作等环节，培养幼儿多方面能力与习惯。