幼儿园小班活动教案

幼儿园小班游戏活动教案《我会滚皮球》，目标包括学习滚球方法、探索又快又稳技巧等，准备若干皮球。活动过程有自由探索、唱歌曲玩游戏、学习滚接球、直线及绕障碍滚球等环节，最后做放松动作，教学反思强调保障小班活动安全与有序。

幼儿园小班语言活动教案《彩色的梦》，以幼儿爱做梦且好奇为切入点。目标包括理解朗诵儿歌、感受事物与颜色关系等。准备相关图片头饰，过程有说梦、猜梦、看图说儿歌、分角色朗诵、想象拓展。教学反思活动目标适合小班，材料助创设情境，语言引导助学习。

幼儿园小班社会集体教学活动《亲亲热热在一起》教案，目标含倾听故事、表达友好等，准备自制绘本、音乐。重难点明确，过程有谈话导入、看绘本等环节，还有总结、反思及家园共育相关内容，旨在提升幼儿社交能力与适应群体生活能力。

幼儿园健康活动《小邋遢变干净了》教案，目标包括理解洗手步骤、意义及养成卫生习惯等。重点为洗手步骤，难点是理解其方法和含义。通过看动画、棉签擦拭、教师示范等环节引导幼儿，教学反思关注个别指导，可延伸至家庭配合。

幼儿园小班音乐活动《我给大树挠痒痒》教案，目标包括用动作声音表现乐句、感受游戏快乐、创编歌词等。重点为用动作声音表现乐句，难点是歌词创编与表现。准备课件、毛毛虫头饰，活动有节奏听辩、导入新课、学习歌曲、创编歌词等环节。

幼儿园小班语言活动《笑比哭好》教案，旨在让幼儿认识笑与哭的面部表情差异，学会判断并动手表现。通过听声音、情境表演、贴五官等游戏形式，引导幼儿理解笑比哭好，培养坚强勇敢品质，体验集体活动快乐，巩固知识掌握。

幼儿园小班社会活动《好朋友》教案，目标包括了解事物关系、喜欢朋友、大胆表现等。准备多种匹配实物，通过儿歌欣赏、找朋友、为“杯子”找友及为自己找友等环节展开活动，部分幼儿能正确配对，部分较盲目，活动后有反思。

幼儿园小班音乐游戏活动教案《我爱我的幼儿园》，目标包括听前奏演唱、借助画面动作理解歌词、感受欢快律动等，准备有乐器、多媒体等。活动过程涵盖问好、练声、导入、熟悉歌词、学唱歌曲、乐器伴奏、表演唱及小结，教学反思强调通过多样手段让幼儿感受音乐情感。

幼儿园小班健康活动教案《好玩的袋袋》，目标包括激发探索兴趣、鼓励参与、体验友爱等，锻炼反应与协调性，培养活泼性格。准备垃圾袋等材料，活动过程有为袋子贴五官、亲亲袋子娃娃体验情感、玩袋子娃娃等环节。

幼儿园小班《感恩节活动》教案，旨在通过活动让学生感受感恩情感。活动于11月进行，地点在学校内。前期需收集资料、购买物品、布置环境等。活动过程包括演讲、浏览网站、读故事等，围绕四个“一”展开，培养学生感恩之心。

幼儿园小班数学活动《找小猫》教案，通过捉迷藏游戏，让3—4岁幼儿在游戏中感知上下、里外、前后方位词，体验游戏快乐，学会自我保护。活动准备充分，过程有趣，教学反思强调创设丰富环境，体现幼儿自主性。

《奇怪的桥》是幼儿园小班语言活动教案。目标包括理解故事、助人、想象表达等。过程有引入提问、讲述故事并提问、引导想象画桥。教学反思显示幼儿爱听故事，能积极表达看法，结合挂图欣赏加深理解。