幼儿园小班游戏教案

《和气球宝宝做游戏》是幼儿园小班科学活动教案。通过气球让幼儿感知空气存在，设计了交流、实验、游戏等环节，准备相关材料，有明确活动目标，还附故事及活动反思，旨在让幼儿在游戏中探索感知空气，激发对科学兴趣。

幼儿园小班民间游戏《木头人》教案，旨在通过简单游戏锻炼幼儿思维敏捷性、控制力与想象力，培养对民间游戏兴趣。活动含儿歌导入、多种玩法及放松环节，户外可延伸。反思指出游戏虽好但部分幼儿守规难，后续应多表扬奖励守规者以强化规则意识。

《快乐的小鸭》是幼儿园小班体育游戏活动。利用宣传标语条幅自制绸布，结合《3 - 6岁儿童学习与发展指南》，开发绸布功能创设情境游戏。活动目标涵盖动作发展、个性培养等，准备有绸布、头饰和音乐，过程包括导入、动作练习等环节。

幼儿园小班体育游戏《小白兔》教案，通过观察、模仿小白兔，让幼儿认识其外形特征和生活习性，培养对动物的喜爱。活动准备包括玩具小白兔、头饰等，过程涵盖谈话、观察、游戏，旨在提高动作协调性与灵敏性，激发体育兴趣，符合幼儿年龄特点。

幼儿园小班游戏教案《滚地雷》，旨在培养幼儿反应、躲避能力及规则意识。准备皮球，幼儿分内外圈，外圈滚球，内圈躲闪，被球碰者出局转滚球者，至一人剩于圈中为胜。反思指出规则讲解不足致场面失控，今后需加强规则培养。

幼儿园小班体育游戏《越过雨水洼》教案，目标包括双脚跳、单脚跳等动作技能，遵守规则，体验合作快乐，培养集体意识和品德。准备场地布置，活动过程含热身、观察标志、探索跳法、游戏比赛和放松交流。反思显示幼儿态度积极，兴趣浓厚，创造力得到发挥。

幼儿园小班游戏教案《开火车》，目标包括学习跟走、遵守规则、体验乐趣与成功喜悦。准备场地、音乐等。活动有不同形式开火车游戏，过程中教师引导观察。反思指出互动气氛欠佳，孩子地名知识少，需与家长配合扩展。

幼儿园小班听说游戏《山上有个木头人》教案，目标包括正确发音、锻炼能力、感受快乐等。准备木偶人玩具，活动过程有出示木偶、介绍规则、带领游戏、自主游戏及延伸环节，活动后多数幼儿能区分字音，部分还需练习，幼儿应变强但自控差，整体氛围愉快。

幼儿园小班体育游戏教案《踩影子》，目标包括练习四散跑、培养躲闪能力、了解光与影子关系。活动在阳光户外场地进行，先热身，再玩踩自己和他人影子及创新玩法，教师参与引导，最后休息回教室。活动能锻炼幼儿身体、开发智力，还涉及影子百科知识。

《一起玩，真快乐》幼儿园小班游戏教案，针对独生子女不合群现象，通过动画课件和丰富玩具，引导幼儿体验集体游戏的快乐，学习友好相处。活动旨在培养幼儿合群、乐群性格，重点提供集体游戏机会，难点在于引导友好互动。过程包括观看课件、讨论分享、集体游戏，反思如何促进幼儿社会性发展。

幼儿园小班游戏教案《染色》目标包括学习棉纸染色、体验乐趣、发展动手与观察力及同伴合作。准备多样染纸作品、颜料等材料。过程有欣赏作品、示范染色、幼儿创作及互相欣赏。反思中，活动积极性高，虽个别知识欠缺，但调动感官参与，整体成功。

幼儿园小班音乐游戏教案《公鸡头》，活动目标包括熟悉旋律、边唱边玩、肢体表现动作、遵守规则、发展观察与动手能力。准备有纸偶、假花等道具。活动过程涵盖复习音乐、游戏导入、学唱歌曲及玩游戏，通过示范与结伴玩，让幼儿体验游戏乐趣。反思中考虑简化儿歌以适应小班孩子。