幼儿园小班社会教案
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小班社会《好听的名字》教案幼儿园小班社会教案《好听的名字》,目标包括让幼儿喜欢自己名字、大胆交流、培养良好习惯与乐观性格。活动准备相关图片 PPT,过程有认识大名、小名,通过大公鸡等案例引导幼儿养成良好习惯,鼓励幼儿积极应答互动。
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小班社会领域《少数服从多数》教案幼儿园小班社会领域教案《少数服从多数》,通过老鼠与猫故事展开。活动目标含理解故事、用少数服从多数原则等。准备多种道具及图片。过程有介绍角色、理解故事、讨论解决问题、完善结尾,培养幼儿多方面能力与习惯。
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小班社会《酸酸甜甜的桔子》教案幼儿园小班社会教案《酸酸甜甜的桔子》,通过猜谜、观察、触摸、闻味、品尝等环节,让幼儿认识桔子特征,感受其味道。准备桔子树、水果等,培养幼儿礼貌、爱劳动品质及思考解决问题能力,在活动中感知水果多样特点。
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小班社会活动《我的身体会说话》教案幼儿园小班社会活动《我的身体会说话》教案,目标含用肢体语言示友好、体验游戏快乐等。准备收集友好图片。指导要点明确重难点。过程包括看图模仿、肢体游戏、拓展练习。反思活动达成目标,幼儿能做出多样动作。
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幼儿小班社会《藕的作用大》教案幼儿园小班社会教案《藕的作用大》,通过认识藕、了解藕作用,逛小超市买藕特产,品尝并比较不同藕制品,让幼儿知晓家乡藕特产,增进爱家乡情感,锻炼语言与操作能力,活动结合特产实物,动静结合,教学效果良好。
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小班社会《孤独的小熊》教案《孤独的小熊》幼儿园小班社会教案,目标含表达理解、体验情绪、交流想法、培养个性。准备故事挂画,过程有引入、讲述故事并互动提问。活动反思指出准备不足、应对欠妥、不够放开、秩序失控等问题,指导老师也提出授课时间短等改进意见。
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小班下学期社会文明《人人夸我有礼貌》教案幼儿园小班下学期社会文明教案《人人夸我有礼貌》,针对幼儿不太会用礼貌用语的情况开展。活动目标包括学会并正确使用日常礼貌用语等,通过情景表演等多种方式引导幼儿,培养幼儿良好文明行为和习惯,助其传承传统美德。
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小班社会《甜甜的招呼》教学设计教案幼儿园小班社会《甜甜的招呼》教案,针对幼儿打招呼扭捏现象设计。目标包括愿参与、多方式打招呼、克服胆怯、培养尝试精神与大胆说话。准备有电视、电脑、动画碟片、录音机、音乐、图片、眼罩,邀家长和老师参与。过程含师生问好、看动画学打招呼、探索多种方式、游戏蒙眼行走等环节。
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小班社会《小鳄鱼要过河》教案《小鳄鱼要过河》是幼儿园小班社会教案,通过分组接力游戏培养孩子团队合作意识等。活动准备简单道具,过程包括游戏介绍、开始游戏和点评。游戏中教师要注意秩序,活动后表扬孩子。活动反思关注游戏秩序、幼儿注意力及个体差异等问题,以便调整改进。
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小班社会《糖果》教案幼儿园小班社会教案《糖果》,借孩子带糖契机,巩固形状认知、教育少吃糖。活动目标含观察糖果、说出形状、知吃糖坏处等。通过展示卡片、变魔术、分发糖果、分类等环节开展,教学反思提到活动效果及改进方向。
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小班社会活动与《防暑有妙招》教案幼儿园小班社会活动教案《防暑有妙招》,教学目的包括了解防暑方法、培养自我保护意识等。教学准备有收集事例、准备物品食品、通知家长。教学过程从动物防暑引出,引导幼儿了解人类防暑法,学习儿歌,知晓防暑要适度,还让幼儿感受防暑方法的舒适感。
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小班社会活动《笑脸娃娃》教案幼儿园小班社会活动教案《笑脸娃娃》旨在培养幼儿乐观性格,通过分辨笑哭表情,学习用笑脸表达高兴。活动准备包括笑脸卡片、课件和音乐。重点难点在于分析笑与哭的区别。方法有多媒体教学、观察引导等。过程涵盖播放音乐、谈话、游戏等环节。活动延伸为寻找身边笑脸。反思指出活动增进了同伴感情,建议家长用拥抱奖励孩子,同时指出教师应引导拥抱技巧并拍照留念。