幼儿园小班科学教案

幼儿园小班科学活动教案《小鸭捉鱼》，目标包括认识1和许多、知二者关系、培养数趣等。准备多种教具学具及布置环境。活动通过电脑演示、操作图片、游戏等形式展开，最后以儿歌结束。教学反思强调整合要动静结合，激发兴趣与情感，且有侧重领域。

幼儿园小班科学教案《文具玩具和服装》，旨在培养幼儿分类、观察、动手及合作能力，激发科学兴趣。活动通过贴绒娃娃分类、幼儿用书练习及“蚂蚁搬粮”游戏，让幼儿在操作中感知事物变化，学习按特征分类，并体验分工合作的乐趣。

幼儿园小班科学教案《蛋宝宝站起来了》，针对幼儿形象、具体认知特点，设计操作体验活动。活动旨在培养动手、创造意识，提供多样材料供探索。过程包括激发兴趣、自由探索、借助材料探索及分享。反思强调活动贴近生活，促进幼儿自主发展。

幼儿园小班科学活动《有趣的水》教案，目标包括激发好奇心、探索溶解现象、培养探究精神等。准备多种材料，通过品尝饮料导入，教师示范糖溶解实验，幼儿动手操作并交流发现，最后鼓励回家观察。反思指出活动适合小班，但需关注胆小幼儿发展。

幼儿园小班科学教案《形状宝宝找朋友》，目标包括认识圆形、三角形、正方形，体验游戏快乐，激发数学兴趣，学习记录发现。活动准备有课件、形状饼干、动物道具。过程含课件导入、找家、分饼干等环节，还有延伸活动。反思指出语言、教具问题及改进方向。

幼儿园小班科学公开课《圆圆的世界》教案，目标为培养观察习惯、联想思维、动手能力及探索兴趣。准备丰富圆形物品与图片。活动含故事导入、思维扩散、逆向思考、动手操作、拼图展示及游戏体验，延伸至室外游戏。反思强调动静结合，鼓励创新思维与大胆实践。

幼儿园小班科学教案《水中玩球》，目标为让幼儿乐于水中玩球、观察小球上浮现象并学说相关话语。活动准备有水箱、乒乓球、石头等。过程包括出示物品引兴趣、观看沉浮、游戏“小球躲猫猫”及分组游戏。反思指出幼儿积极性高但纪律乱，教师应引导支持幼儿探索。

幼儿园小班科学教案《它们到哪里去了》，目标包括观察溶解现象、激发好奇心等。活动准备温水、勺子、果珍、方糖。过程有品尝水、放方糖和果珍观察变化，教师讲解溶解含义，还用“高乐高”试验。最后引导日常观察，有教学反思。

幼儿园小班科学教案《做果汁》，旨在让幼儿了解水果名称、营养价值及果汁制作过程。活动培养手眼协调、观察与动手能力，激发探索自然兴趣。通过切水果、榨汁等环节，幼儿亲身体验，教师反思应多放手，选贴近生活的主题以激发兴趣。

幼儿园小班科学教案《亲亲长颈鹿》，通过游戏情景让幼儿理解故事，认识长颈鹿。活动中幼儿参与情节讨论，大胆表达想法，培养尝试精神与合作分享品质。准备丰富道具，过程包括过河求助、感谢长颈鹿等环节，还表演歌曲，最后听音乐出场。

幼儿园小班科学教案《找找好朋友》，目标包括体验物体对应、求同分类、培养探索兴趣等。准备多样手套袜子及筐，活动通过情境引导幼儿操作摆弄，找错纠错，点数配对，鼓励想办法固定。教学反思强调游戏化教学激发幼儿学习兴趣。

幼儿园小班科学公开课《秋天的水果》教案，针对新入园幼儿设计。活动围绕“秋天”主题，通过猜谜、拼图、品尝等游戏，引导幼儿认识苹果、桔子、石榴及对应汉字，培养识字兴趣与语言表达能力，同时激发对科学现象的探索欲，体验学习乐趣。