幼儿园小班科学教案

幼儿园小班科学教案《建高楼》，旨在培养幼儿做事态度、激发尝试兴趣、懂得堆高方法、促进创新与动作协调及好奇心。活动准备多样材料，通过故事导入、操作实践、小结指导、再次尝试等环节，让幼儿探索建高楼，最后评价结束，教学设计合理且有反思。

幼儿园小班科学教案《醒来的冬眠动物》，通过游戏让幼儿了解冬眠动物，尝试说英语，体验快乐。活动含讨论、叫醒游戏、写信环节，准备有幻灯片等。教学反思显示活动利用好奇心引兴趣，达预期目标，助幼儿多方面能力提升，在中班开展很有意义。

《小乌龟爬呀爬》是幼儿园小班科学教案，目标包括认识乌龟外形习性、愿饲养小动物等。准备有小乌龟、音乐及食物。活动过程有猜谜导入、观察乌龟、探索活动、模仿爬行游戏。延伸是共同喂养照顾。反思此课适合小班幼儿，能锻炼协调能力并促大脑发育。

《土豆宝宝真奇妙》是幼儿园小班科学教案，依据《纲要》背景设计。活动目标包括让幼儿参与探究、强调教学开放性等。教学重难点是创造条件让幼儿感受探究过程与乐趣。活动准备有蔬菜、土豆、泥土。通过种植土豆引导幼儿观察、探索，激发求知欲与兴趣。

幼儿园小班科学《认识萝卜》教案，目标包括感知萝卜特征、大胆表述、了解食用方法等。准备有实物、图片等。活动重点在了解特征，难点是表达发现。过程中有欣赏造型、观察外形、讨论用途、品尝等环节，延伸可种植萝卜，反思提及教学方式及记录等问题。

《洞洞的秘密》小班科学活动教案，目标包括分享发现、观察洞洞及用途、合作解决问题、培养好奇心与探索兴趣。准备纸、剪刀、皮球。活动过程有说身体洞洞及作用、讨论保护方法、体验制作洞洞、钻洞洞游戏。教学反思强调教师引导支持，留探索空间。

幼儿园小班科学教案《叮叮当》，活动目标包括感知声音、保护耳朵等。准备有头饰、铁罐等材料。活动过程有探索声音、交流讨论、了解耳朵作用及游戏环节，通过多种方式让幼儿感知不同声音，明白声音与耳朵的关系，培养探索兴趣，活动较符合幼儿年龄特点。

幼儿园小班科学公开课《蜗牛爬爬》教案，目标包括认识蜗牛外形、激发探究兴趣、培养分享合作与尝试精神。活动准备有视频和图片，过程涵盖导入、认识蜗牛、观看短片、学蜗牛爬，通过多种方式引导幼儿了解蜗牛知识，活动后对绘画技法教学进行反思。

幼儿园小班科学教案《这是谁的蛋宝宝》，目标包括认识不同蛋、了解蛋结构、学会保护蛋等，发展幼儿多种能力。教学重难点明确，活动准备充分，通过导入、基本、结束及延伸环节展开，让幼儿在观察操作中学习，课后有反思。

幼儿园小班科学公开课《尝尝什么味道》教案，围绕食物味道开展。活动目标包括培养味觉辨别、丰富感知、激发好奇心等。准备布娃娃等，通过给凡凡过生日引出课题，讨论味道、分类食物后唱歌跳舞结束，还对教学方式进行了反思。

幼儿园小班科学公开课《送图形回家》教案，目标为感知图形特征、分类及鼓励交流。准备收集图形物品与幼儿用书。活动含问答游戏、动作指令、图形归类。反思强调游戏化教学，启发思考，情境中探索，感受科学乐趣。

幼儿园小班科学活动《鱼儿多多》教案，目标包括描述鱼外形、认识多样鱼、培养观察与动手能力及探索方法积累。准备含课件、图片、海洋背景图等。活动过程有介绍鱼样、粘贴图片、讨论鱼相关问题，结束后将海报贴主题墙。