幼儿园小班科学教案

幼儿园小班下学期科学《我是小小魔术师》教案，以魔术形式引导幼儿探索颜色混合变化，体验混色快乐。通过自由涂鸦、观察实验，幼儿学习红黄蓝三原色两两混合变出紫、橘、绿，并借助图谱说儿歌。活动重在培养幼儿观察力与想象力，感受色彩魅力。

《打开来尝一尝》是小班科学活动，关键经验为尝试不同方式打开食品包装。通过“参观熊妈妈食品屋”等四个游戏情节，创造操作体验机会，培养探究能力，还有机整合健康、社会、语言、科学等领域内容，促进幼儿多方面发展。

幼儿园小班科学活动《谁转得快》教案，目标有发现圆物体转动时间长、对比实验陈述发现等，准备蛋壳和积木。活动过程包括玩蛋壳讨论、找会转物体及小结原因。教学反思指出活动材料简单、目的明确，幼儿兴趣高、参与积极，适合小班。

幼儿园小班科学教案《可爱的小兔》，目标为让幼儿了解兔子特征、习性，学会交流。准备小兔等材料，通过盖房、观察、喂食、学跳等过程开展活动，还可饲养一段时间，教学反思强调情感构建与自然亲近对幼儿的影响。

幼儿园小班科学优质课《水果宝宝》教案，通过猜、认、说、尝等环节，引导幼儿认识水果，感知其外形特征和味道，探索生活多样性。活动准备充分，师幼互动良好，课堂气氛活跃，有效提升幼儿认知能力，并激发学习动力。反思中提出未来可侧重介绍热带及亚热带水果。

幼儿园小班科学活动《多样的石头》教案，目标包括认识石头特征、探索用途、体验游戏乐趣等。活动准备充分，通过创设情境引导幼儿观察、讨论，利用工具深入探究。活动延伸至美工区，鼓励创作。反思指出活动激发了幼儿探究兴趣，符合《指南》要求。

幼儿园小班科学教案《能干的小嘴巴》，旨在让幼儿认识五官，了解嘴巴作用与结构。通过游戏、品尝、看表情猜味道等活动，培养幼儿探索兴趣与表达能力，活动包含多种准备，各环节有相应评析，还有活动延伸。

幼儿园小班科学教案《滚一滚》，针对小班幼儿易混淆滚动现象的问题，通过游戏让幼儿感知圆的东西能滚动，用语言表达滚动现象，体验科学探究乐趣。活动准备多样，流程包括谈话、自由探索、分类、寻找等环节，活动延伸回家找可滚动物，活动反思目标达成度高。

《漂亮的花围巾》是幼儿园小班科学领域教案，通过观察图片、“坐火车”游戏和制作花围巾，引导幼儿学习间隔排序。活动培养幼儿观察、动手、语言表达和创造力，体验关爱与成功喜悦，准备充分，过程丰富。

幼儿园小班科学活动教案《苹果种子的故事》，通过实物展示、故事讲述，引导幼儿观察苹果种子，了解其长成苹果树的过程，体验“生长”含义，知晓苹果树生长需阳光和水，锻炼幼儿倾听、观察与表达能力，助力科学认知启蒙。

幼儿园小班科学课《不一样的感觉》教案，目标包括学会用语言表达触觉感受、认识触摸感知方法、激发科学兴趣及提升表达能力。准备多样教具学具，通过游戏导入，让幼儿触摸不同物体感知硬软、光滑粗糙、冷热等特性，并进行选、找、说等环节，最后分组游戏，还延伸至户外探索。

幼儿园小班科学活动《好玩的冰》教案，目标包括让幼儿感知冰的特性、探索冰融化方法等。通过创设情境、自由玩冰、自主取物等环节开展活动，准备多种材料，活动后还进行拓展延伸，课后反思关注幼儿兴趣与生活经验联系。