幼儿园小班科学教案

《智闯羊村》是幼儿园小班科学公开课教案。活动目标包括认识动物、培养观察等能力、鼓励尝试分享与探索。重点难点是比较不同动物皮毛黑色形状差异。准备有课件和拼图。活动过程通过谈话、出示多媒体，引导幼儿观察辨别去羊村路上的动物，找出安全之路。

幼儿园小班科学《奇妙的泡泡》教案，以吹泡泡活动激发幼儿兴趣。活动目标多元，涵盖观察、表达、动手及科学探究等方面。重点难点明确，准备充分。过程包括激趣、体验、自制泡泡水、交流分享及音乐游戏等环节，延伸至户外观察，注重培养幼儿科学素养与探索精神。

幼儿园小班科学活动《罐子的声音》教案，旨在通过听玩罐子让幼儿感受声音，发展听觉，体验快乐，并激发对科学的兴趣。重点听辩不同物体声音，难点按指示找罐子。准备多样，过程包括听摇、猜猜、探究等环节，反思活动效果好但可加品德教育。

《好听的声音》是幼儿园小班科学教案，活动目标包括辨别不同声音、了解物体发声差异、促进创新思维与动作协调、激发好奇心。准备有课件、图标及多种材料。活动过程先辨别生活中声音，再通过装豆子让幼儿感受声音不同，引导幼儿探索发现。

幼儿园小班科学教案《夏日用品展示会》，活动目标包括认识夏季用品、分类体验快乐、培养好奇心等。准备多种夏季实物与图片，重点难点为认识及分类。活动过程有了解夏季用品、分类操作、小结作用，延伸至区域活动，教师反思强调引导幼儿自主探索。

《腊梅花开了》幼儿园小班科学教案，引导幼儿赏梅、说梅、画梅。通过观察感知腊梅特征，用语言描述；手指点画描绘腊梅；了解其不畏寒冷品质，激发探索兴趣与求知欲，培养多种能力与品质。

幼儿园小班科学《认识马兰头》教案，目标包括认识马兰头特征作用、学会拣拌技能、发展观察操作与记录能力等。活动准备马兰头等材料，过程有品尝引出主题、认识马兰头、学习拣和拌，最后品尝成果。反思活动有意义，应多开展此类特色实践。

幼儿园小班科学课《认识马兰头》教案，目标为让幼儿认识马兰头特征作用、学会拣拌技能、养成好习惯及培养能力。准备马兰头等材料，通过品尝引出主题，引导认识马兰头并学做凉拌马兰头，最后品尝。活动让幼儿对马兰头记忆深刻，热爱家乡，今后应多开展此类特色实践活动。

幼儿园小班科学教案《什么东西能滚动》，目标包括知圆物能滚动、激发好奇心等。难点是感知滚动现象。课前备多种玩具、记录纸等。通过情景表演引出问题，幼儿设想并记录，教师引导。反思强调留探索空间，教师做好支持者等角色。

《蔬菜奶奶过生日》是幼儿园小班科学教案。活动目标包括感知物体特征、按特征排列、认识蔬菜、提升语言与操作能力。准备多种蔬菜及图片等。活动过程有引题、观察蔬菜、排队、点数、理解蔬菜概念及敲门互动环节，通过趣味方式引导幼儿学习。

幼儿园科学活动《果蔬沉浮》小班教案，目标包括观察蔬果沉浮、学习记录、培养好奇心等。准备蔬果、水、记录卡等。活动有猜想记录、实验验证、讲述讨论环节，引导幼儿探究沉浮现象，激发科学探索兴趣，鼓励回家继续探究。

幼儿园小班科学活动《认识秋天》教案，含反思。设计背景有秋天挂图、室外代表性树叶。目标包括让幼儿知枝叶变色飘落原因等，重点难点围绕气候变化致树叶变化及南方情况。准备多种颜色树叶，活动过程多样。反思指出因地域不同，解释常绿树需费心。