幼儿园小班语言教案

幼儿园小班语言诗歌《伞》教案，设计意图为创造自由宽松语言环境。活动目标含欣赏、仿编诗歌等。准备相关图片与音乐，过程有游戏导入、讨论、引出诗歌、朗诵、仿编等环节，延伸至语言区和美劳区，活动反思显示幼儿兴趣浓厚、课堂氛围活跃且达目标。

幼儿园小班语言教案《吃什么》旨在培养幼儿观察图片与讲述故事的能力。活动通过出示图片、引导观察、揣摩情节，鼓励幼儿讲述故事，评选“故事大王”。活动反思强调为幼儿创设自由语言环境，促进其口语发展。

《我现在有点忙》是针对幼儿园小班的语言活动教案。活动目标包括观察绘本、学说对话、培养阅读兴趣等。重点是学说简单对话，难点是用绘本语句对话。准备有教学课件和绘本。活动过程通过图片导入、PPT引导观察、自主阅读、播放PPT了解后半段内容等环节展开。

幼儿园小班语言优质课教案《小狗卖冷饮》含反思。活动目标包括理解情节、学说短句、了解保暖用品、体验助人快乐等。准备有故事课件、保暖用品、货架等。过程分参观冷饮店、说故事、帮小狗开新店，幼儿参与互动，在活动中学习与成长。

《小花猫上市场》是幼儿园小班语言公开课教案。活动目标包括理解故事、了解菜市场作用等，激发幼儿好奇心。准备有课件等。活动过程通过谈话引入，讲述故事并提问，让幼儿讨论菜市场相关内容，最后进行买菜游戏，助幼儿体会上市场乐趣。

小班语言活动《我们爱上幼儿园》教案，目标包括朗读儿歌、讲述经历、感受欢乐等。准备有经验与材料。过程含导入、观图、念儿歌、创编动作、提问、识字游戏及复习。反思指出幼儿基本达标，今后多用游戏教学。

幼儿园小班语言《宝宝自己走》教案，目标包括激发说话愿望、鼓励自己走、理解故事及创编结尾。准备木偶等，过程有导入、观看木偶表演、鼓励幼儿自己走。课后反思活动效果，指出不足，如部分幼儿参与度不高、出现乱窜现象等，强调注重细节。

幼儿园小班语言游戏教案《快乐轮胎》，目标包括倾听故事、想象场景、体验情绪、积极思考与合作表演。准备有玩具、教学资源等。活动过程有故事导入、欣赏故事、大胆想象等环节，延伸为自由阅读。课后反思认为故事激发兴趣，环节引导有效，但自身在教案设计与引导方面还有不足，需不断学习实践。

幼儿园小班语言教案《动物好朋友》，目标包括看懂画面、理解儿歌，愿在集体前表现，用肢体语言展现动物动作等。准备故事图片与头饰，活动有引出动物、观察挂图学句子、接龙游戏学儿歌等环节，反思中提及忽视幼儿创意想法。

幼儿园小班语言《爱吃水果的牛》教学反思。活动目标包括喜欢倾听故事、认识常见水果、运用特定句式体验照顾他人的快乐等。重点难点为认识水果及其名称，以及水果与果汁颜色的对应。活动准备有奶牛图卡、各种水果图卡、绘本PPT。活动过程通过出示图卡导入，观察绘本讲解故事，引导幼儿理解内容并完成任务。

幼儿园小班语言《动物的伞》教案，目标包括学习句式描述、理解诗歌、关注动物避雨方式等。活动准备有头饰、课件等。过程含情景导入，学习各句诗歌，完整复述，起名，拓展思维，引导幼儿用句式表达，激发对大自然的情感与语言能力发展。

《幼儿园小班语言<太阳生病了>夏天教案》通过故事引导幼儿推测太阳生病原因，让幼儿知道冷饮不能过量。活动目标为理解故事、知晓冷饮适量，准备有歌曲、挂图等，活动过程包括律动、观察图片课件、模仿表情等环节。