幼儿园小班语言教案

幼儿园小班散文语言教案《树真好》旨在通过活动帮助幼儿理解树与人们的关系，感受散文诗的语言美和意境美，发展幼儿的想象力及语言表达能力，并萌发爱大自然的情感。活动准备包括收集图片、制作电脑课件等，活动过程涵盖参观“树林”、欣赏散文诗、制作树林等环节，最后还有活动延伸。

幼儿园小班语言活动《胖熊吹气球》教案，针对幼儿对朋友漠不关心、不懂分享问题设计。目标包括理解故事、体验友谊快乐、尝试分享及发展表述能力。活动通过猜动物、赏故事、讨论气球颜色与用途、情境问答等环节，引导幼儿认识朋友重要性，学会关心与分享。

幼儿园小班语言教案《糯米包油条》，目标包括认识特色早餐、理解儿歌、喜爱家乡美食等。重点难点为理解及有节奏念儿歌。活动准备充分，过程有出示实物、品尝感知、欣赏学习儿歌、角色扮演等环节，活动总结强调感受与表演环节的要点。

幼儿园小班语言教案《大蝴蝶 小毛虫》，目标含欣赏故事、理解长大概念、培养昆虫热爱与阅读习惯。准备有故事录音、PPT及图片等。过程包括谈话导入、播放故事、问题讨论、复述故事、排序变化、游戏及律动，通过多种活动助幼儿感知成长与变化，激发阅读兴趣。

幼儿园小班语言教案《下雪了》以手影游戏为切入点，通过故事讲述、画面观察、互动提问和手指模仿活动，引导幼儿理解故事内容，体验手影游戏的趣味。活动结合图画书、PPT及灯光环境，重点帮助幼儿初步感知故事情节，尝试模仿动物手影动作，在轻松氛围中发展语言表达能力和动手操作能力。

幼儿园小班语言公开课《小兔乐乐》教案，活动目标包括理解故事情节、培养关爱帮助他人的情感、发展表达能力和想象力。通过多媒体、录音、大图书等准备，活动过程分为引趣、说说讲讲、阅读理解和完整欣赏四部分，注重幼儿的参与和体验。

幼儿园小班语言诗歌《小雨点》公开课教学设计，活动目标包括理解儿歌、朗诵仿编、体验雨天趣味等，活动准备有经验与物质准备。活动过程通过听雨声、赏儿歌、多种形式朗诵、仿编诗歌等环节展开，延伸活动引导感受雨天乐趣，课后反思体现游戏化教学及落实目标情况。

幼儿园小班语言教案《片片飞来像蝴蝶》，目标包括观察秋景、学习儿歌、萌发热爱自然情感等。活动准备有音乐磁带、幼儿用书。过程涵盖户外观察落叶、室内交流分享、欣赏画面、朗诵儿歌及表演等环节，活动效果良好，宝宝对落叶认知和儿歌学习表现佳。

幼儿园小班公开课语言教案《春天的色彩》，目标包括欣赏散文诗感受春之美、乐意表达与创编诗歌、增强口头表达能力。活动准备有视频课件卡片，过程含看视频、朗诵理解诗歌、讨论颜色、游戏创编等环节，反思指出幼儿探究欲强且对色彩感知有基础。

幼儿园小班语言活动教案《儿歌识字谁和谁好》目标包括认读汉字“好”、发展思维与语言表达等。准备有挂图等材料。活动过程通过图片引入，引导说词说句，观察挂图学儿歌，找字巩固。反思称活动紧扣主题，孩子兴趣浓厚，助幼儿理解事物友好关系并学习儿歌。

幼儿园小班语言优质课《大老鼠找小老鼠》教案，目标包括感受友情、理解故事、学习礼貌用语、排序及词“越来越小”，培养表达能力与个性。准备房子、动物图片、手偶。过程有讲故事、排房子、巩固内容、游戏、延伸活动。反思活动自我定位。

幼儿园小班语言《会变的小花布》教案，目标包括对花布一物多用感兴趣、想象其变化、阅读故事并表述理解、激发复述欲望。准备花布及制品，重点学编三字句儿歌，难点仿编。活动有引题、演示感知、自由想象、仿编儿歌等环节，反思应创设情景让幼儿体验，提升教学效果。