幼儿园小班过年教案

幼儿园小班教案《鞭炮》活动目标包括了解鞭炮的外形和颜色特征，鼓励幼儿选取自己喜欢的色纸撕成碎片自由黏贴鞭炮，让幼儿自由表现自己看到的鞭炮，教师无需提出具体的黏贴规律约束幼儿，大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐，培养幼儿的观察力和动手操作能力。活动准备有福字若干个，各色碎纸片若干，固体胶人手一个。活动过程包括放录音引主题，教师出示鞭炮图片引导幼儿观察，教师范画，幼儿作画教师指导，交流讲评（自评、他评、师评），小结。活动反思指出幼儿的美术教育是对他们进行感受美、认识美、表现美的教育，之前的写意活动都是以水粉画的形式，这次的写意采取纸黏画，幼儿兴致很高。本次活动在设计理念上基本符合新《纲要》的要求，主要是让幼儿大胆地撕贴作画，培养幼儿对美术活动的兴趣。同时也让幼儿尝试了自评和他评的方式来评价作品，但由于小班幼儿的表述能力有限，在最后的评价作品环节教师主要运用了教师的评价以及幼儿的欣赏、参观为主，他们可以通过观察了解自己的不足和他人的优点。

幼儿园小班美术教案《鞭炮》，目标包括了解鞭炮特征、自由黏贴创作、培养动手与交流能力等。准备福字、碎纸片、固体胶。活动有听录音引主题、观察鞭炮、教师范画、幼儿作画指导、交流讲评等环节，反思强调培养兴趣及评价方式。

《防火安全知多少》教案，目标为教育幼儿放假不玩火、增强防火意识、掌握逃生方法并锻炼反应能力。准备火灾相关图片场景，通过谈话导入，认识烟花爆竹、取暖用具等危险物品，讲解火灾处理方法，如用湿毛巾捂嘴、弯腰沿墙跑等，最后教师总结防火要点。

幼儿园小班节日主题活动《包春卷》音乐教案，旨在通过学唱歌曲、节奏感知与表演，让幼儿体验包春卷的乐趣及合作游戏的快乐。活动含回忆过程、欣赏歌曲、学唱、游戏环节，重点难点为感受十六分音符节奏并随乐表演。反思指出，情绪教学有效，难点化简得当，幼儿参与度高。

幼儿园小班音乐教案《新年到》旨在通过学习儿歌让幼儿了解过年习俗，体验新年快乐，感受音乐活动氛围，培养节奏感与表现力。活动准备丰富，过程包括展示物品、提问交流、学习儿歌、送礼物、看烟花影片及讲解安全知识，教学反思体现活动环节设计与幼儿参与情况。

幼儿园小班安全教案《防火安全知多少》，目标为教育孩子不玩火、增强防火意识等。活动准备相关图片场景，过程包括谈话导入、认识危险物品、了解火灾处理方法，教师引导幼儿交流讨论，培养其安全意识和应对能力。

幼儿园小班主题教案《敲锣打鼓放鞭炮》，目标包括学习动作模仿、表现音乐节奏、感受过年氛围、增强安全意识等。活动准备有歌曲、录像、乐器等。过程涵盖观看录像、模仿动作、欣赏音乐、讨论节奏及游戏环节。教学反思指出活动较顺利，但热身音乐欠激情，圆圈大小需调整。

幼儿园小班社会教案《新年好》旨在通过音乐活动，让幼儿感受新年快乐，尝试随节奏歌唱，大胆表演。活动含谈话导入、唱唱说说、展示分享等环节，准备有音乐磁带、录音机、PPT。教师反思目标设定、流程过渡及乐器投放等方面，以优化教学效果。

《元旦迎新活动策划》教案，涵盖幼儿园大中小班。活动宗旨为感受新年氛围、庆祝成长收获、展望美好未来。包含流动影院、年货一条街两个活动，涉及活动目标、准备、时间、地点及过程等，还有备注事项，旨在让幼儿体验过年乐趣。

幼儿园小班主题教案《冬天乐》涵盖环境创设、生活活动、家园共育、教学活动与区域活动。通过布置主题墙等丰富幼儿对冬天认知，培养生活自理与安全意识，家园协作助力成长，多样教学及区域活动促幼儿全面发展，含反思助教学优化。

幼儿园科学活动《和糖宝宝一起过年》小班教案，目标包括感知糖果特征、培养观察交流能力、建立护牙意识等。活动准备多样糖果及图形图片，通过摸、看、剥、尝等环节引导幼儿探索，最后强调吃糖利弊与卫生习惯，活动以漱口自然结束。

幼儿园小班语言活动《特殊的新年》教案，目标包括了解过年不同原因、养成好习惯、理解图画书内容等。教学重点为理解人物对话与防疫方法。通过宝熊故事导入，讲述森林动物因病毒改变过年方式，引导幼儿思考讨论，体验文学活动乐趣。