幼儿园小班教案

幼儿园小班体育教案《小熊滚接球》，目标包括体验玩球乐趣、掌握滚接球技能等。准备皮球、音乐及胸饰。活动过程有热身、自由探索玩球、学习滚接球技能及自由游戏，教师巡回指导。教学反思关注幼儿心理，肯定进步，挖掘潜能。

幼儿园小班科学《认识五官》教案，针对小班幼儿不适应幼儿园生活、易有不良习惯的情况，旨在让幼儿认识五官名称、数量、位置及用途，培养自我保护意识。通过头像介绍、找一找等活动，引导幼儿了解五官重要性，提高卫生与安全意识。

幼儿园小班数学优质课教案《大鼓敲了几下》，目标包括点数5以内数量、识别认读数字、体验数学乐趣。重难点为手口一致点数及说出总数。准备大鼓、数字卡片。活动通过敲鼓拍手、认数字敲鼓、跳一跳等形式展开，最后总结收拾。反思指出执教缺激情，今后教学要注意。

幼儿园小班数学教案《图形娃娃找家》，目标包括复习图形认知、培养积极性与思维灵活性等，重点是按图形特征分类，难点是区分圆形、正方形、三角形。准备教具学具，采用情境教学法，通过播放课件、摸图形、游戏等环节开展教学，最后小结并听音乐出教室，同时对教学进行反思。

幼儿园小班音乐活动教案《爱劳动的小蜜蜂》，目标包括自然发声、理解歌词、学唱新歌等。准备小蜜蜂图片，通过律动、讨论、弹唱、模仿等环节开展集体活动，还有教学反思，提及活动亮点与不足。

幼儿园小班语言公开课《乌龟爬楼谁第一》教案，目标包括理解诗歌、表达想象、掌握比喻手法及朗诵技巧。活动准备积木高楼与教具，过程含诗歌欣赏、大胆想象、学念诗歌三环节，引导幼儿讨论不同语调语速表现动态。教学反思指出孩子语言表达需提升，倾听习惯待加强。

幼儿园小班音乐公开课教案《高人和矮人》，以游戏形式展开。依据幼儿兴趣，借故事引出情境，准备相应材料。活动目标包括模仿走路、体验快乐等，重点难点明确。过程有去高矮人家做客、情景表演等环节，让幼儿感知音高并大胆表现。

幼儿园小班教案《波洛克的画》，教学目标包括感受波洛克作品风格、体验玩色乐趣、激发艺术美感等。准备多种绘画材料、挂图与音乐。教学过程有回顾波洛克风格、认识材料探索方法、自由涂鸦玩色及举办“画展”欣赏交流，让幼儿在活动中感受艺术魅力。

幼儿园小班健康公开课《小兔抱抱》教案，目标包括练习双脚并拢跳、培养体育兴趣等。准备呼啦圈、头饰、音乐。活动有热身、大灰狼来了游戏、结束环节，通过故事情景让幼儿参与，教师反思活动适宜小班幼儿，能激发其积极性。

幼儿园小班教案《衣服》旨在通过蜡笔装饰衣服活动，让幼儿了解颜色、培养美术兴趣与观察等能力，感受绘画快乐。准备衣服纸样、幼儿用书，活动有出示纸样、变魔术、演示操作等环节，教学反思关注幼儿课堂习惯养成。

幼儿园小班美术教案《小鱼吐泡泡》，目标包括练习画圆、培养卫生习惯、动手能力、创新能力及体验创造。活动过程有开始环节引导观察，基本环节教师示范添画并指导幼儿操作，结束环节评讲作业与收拾用品。教学反思强调尊重幼儿，锻炼画画能力，关注个体差异，教师为引领者，同时指出自身美术功底待加强等不足。

幼儿园小班语言教案《藏在哪里了》目标包括观察图片、讲述方位、遵守规则等，活动有引起兴趣、观察图片讲故事、完整欣赏与游戏，教学反思称符合孩子特点，方法多元，完成目标，但教具有不足、个别幼儿参与不积极等问题。