幼儿园小班教案

幼儿园小班安全教案《我们不玩火》，目标包括了解火用途与害处、认识标志、掌握防火知识等。活动准备相关图片与标志，过程有谈火用与害、认识标志、讨论火情应对等，还安排知识传递任务，最后有教学反思。

幼儿园小班语言活动《贪吃的小猪》教案，旨在通过故事让幼儿感受色彩画面，领悟趣味性与想象力，理解内容及公共场所规范，认读颜色形容词等字词，发展表述能力。活动含导入、阅读理解、小结讨论、结束环节，课后有反思。

《拥抱象爷爷》是幼儿园小班语言公开课教案。活动目标包括观察画面描述故事、参与情节讨论、多手段理解内容及感受诙谐幽默等。准备幼儿用书、挂图。活动过程通过提问引导看图，理解故事，尝试讲述。反思强调教师要与孩子共同探索发现，让孩子成为活动主人。

幼儿园小班语言教案《送花衣》，目标为让幼儿对桃花先开花后长叶现象感兴趣，初步了解故事内容。活动准备丰富，有场景布置、材料及表演人员等。活动过程包括游公园观察、听故事看表演、教师结合图片讲故事、延伸粘贴活动，最后还有活动反思。

幼儿园小班科学教案《小狗》，因小区狗叫引发幼儿兴趣而设计。活动目标包括了解外形、习性，懂得相处之道等，重点难点明确。准备挂图与真狗，通过观察、问答等环节展开，有教学反思，总结活动情况与不足。

幼儿园小班体育教案《聪明的小狗》，目标为学习爬行、增强四肢力量与动作协调性。重点难点是依信号变速、变换方向爬行及倒退爬不碰撞同伴。通过多种游戏环节，如扮演角色、听信号爬行、找肉骨头等，让幼儿在趣味中锻炼，提升身体素质。

幼儿园小班数学教案《奇奇数玩具》，目标为学习3以内数与物对应及用数字表示数量。活动准备有教具、学具，过程包括导入引出数字、创设情景练习点数、完成操作册，活动反思总结活动思路清晰，游戏贯穿，检验多数幼儿已掌握，可改进“挂门牌”环节为“按物取数”。

《好玩的球》是幼儿园小班科学教案，旨在通过玩球活动培养幼儿想象力、思维能力及对球的兴趣。活动准备多样材料，过程包括音乐运动、探索玩法、分享体验等，让幼儿在快乐中感受科学，提升活动能力。

幼儿园小班社会教案《许许多多的老师朋友》，目标包括认识不同老师、丰富社会经验等。活动准备多位老师着装，过程有欢迎客人、幼儿介绍自己、猜猜我是谁等环节，活动延伸引导参观办公室与日常礼貌引导，反思关注活动形式与幼儿心理特点。

幼儿园小班安全教案《我不玩火》，目标包括认识火源危险、不玩火、学会火灾应对与逃生，培养安全意识等。活动准备有打火机等实验用品及灭火器等。过程通过谜语导入，认识易燃物与火源，了解标志，讨论火灾应对，还进行消防逃生演练。教学反思活动成功，激发幼儿思考。

幼儿园小班体育教案《小兔跳彩圈》，目标为练习跳跃、发展动作能力与培养品德性格。准备有头饰、色板等。活动包括入场、律动、跳彩圈游戏，最后结束。反思指出活动有成效，但部分幼儿动作不协调需重点指导。

幼儿园小班美术教案《毛毛虫》，目标包括增强手部动作灵活性、体验手工乐趣、培养创造力与想象力。准备材料有成型毛毛虫、报纸、袜子等。活动过程有情景导入、猜测材料、教师示范、幼儿操作、讨论分享。反思指出提问引导多，应给幼儿更多思考时间，教师要做好支持者等角色。