幼儿园小班教案

幼儿园小班科学活动《找尾巴》教案，目标为让幼儿了解动物外形特征与习性，培养观察力与表达力。准备含课前观察、多种材料。活动有诗画引入、猜动物、帮动物找尾巴、游戏等环节，活动后总结分享，反思强调观察能力重要性。

幼儿园小班语言《宝宝自己走》教案，目标包括激发幼儿说话、鼓励自己走、培养合作表演兴趣及引导学习感悟生活。准备木偶等材料，过程有导入活动、观看木偶表演、鼓励幼儿自己走。课后反思涉及幼儿参与度、活动状况及细节处理等方面。

幼儿园小班语言优质课《皮皮的小魔棒》教案，目标包括萌发助人情感、用普通话讲故事、培养良好素质与发展能力。难点在萌发助人情感。准备多媒体课件，通过导入、看看听听讲讲、再次欣赏故事等环节展开教学，案例分析与反思指出幼儿参与积极，教师引导有改进空间。

幼儿园小班英语教案《White and black》，活动目标包括在游戏中学单词、大胆表达、区分发音、培养积极态度。准备多种图片卡片等。活动过程有情景引趣、学习新单词、游戏环节，通过扮演角色等方式让幼儿在游戏中学习英语。

幼儿园小班教案《赶马人》游戏目标包括训练跑步、增强体力、培养观察力及学会自我保护。准备头饰，通过热身、讲解玩法、分组扮演、听口令行动等环节进行游戏，结束后教师总结。

幼儿园小班健康教案《老猫睡觉醒不了》为游戏活动，目标包括练习轻走、倾听指令、大胆表现等。教师扮老猫，幼儿扮小猫，按规则玩游戏。教学反思指出应灵活应对孩子行为，巧妙引导满足需求。

幼儿园小班教案《手指谣》含反思，活动目标包括理解儿歌、认识五指等。活动过程有认识手指、引起兴趣、教师演示、幼儿学念及请家长参与。反思指出幼儿参与意识渐强，但配合动作时手忙脚乱，原因有手指名称未全记、灵活度不一，需家长协助引导宝宝积极游戏。

幼儿园小班语言说课教案《小鸭找朋友》，针对幼儿语言表达不完整、交往能力弱问题。教材故事简单重复，利于幼儿理解学习，且从学说拒绝礼貌用语角度出发，结合语言与社会领域。活动目标包括培养语言表述、了解动物习性、学会礼貌拒绝，重点是理解故事与动物对话，难点是区分会游泳和不会游泳动物。

幼儿园小班音乐教案《小鸡小鸭》以动物为切入点，结合幼儿喜爱模仿的特点，设计音乐游戏。活动含参观农家、观察小鸡出壳等环节，通过角色扮演、情境创设激发幼儿兴趣，促进情感与认知发展，同时挑战教师如何有效利用资源引导幼儿探索与关爱生命。

幼儿园小班主题教案《生成活动走进春天》，因春天吸引幼儿目光且符合《纲要》要求设计。活动目标涵盖共同生活、探索求知、体验表达多方面，活动准备包括环境创设、家长工作及利用社区与自然资源等，旨在让幼儿感受春天，提升多种能力。

幼儿园小班安全教案《交通规则要记牢》，依据《幼儿教育纲要》设计。针对小班孩子安全意识薄弱，开展交通安全教育活动。通过看课件、学儿歌、玩游戏，让孩子认识红绿灯、人行横道，明白交通规则重要性，增强自我保护意识，活动后提醒家长引导幼儿过马路。

幼儿园小班《交通》教案，旨在让幼儿了解行人交通规则，形成安全意识与自我保护能力，培养解决问题能力，遵守社会行为规则。通过观看课件、情景模拟游戏等，引导幼儿认识过马路要走斑马线、看红绿灯等，还鼓励与家长一起丰富儿歌内容。