幼儿园大班数学教案

幼儿园大班数学教案《认识梯形椭圆形》，通过已有图形知识引导幼儿认识新图形，利用图形变化、拼凑做游戏手工，激发学习兴趣。活动准备充分，过程包括展示、教学、操作等环节，延伸至生活找形状，教学反思关注备课、过程及效果。

幼儿园大班数学教案《谁大谁小》，目标包括比较物体大小、排除颜色干扰找出最大最小、发展幼儿能力与养成良好素质。活动准备多样，过程有比较两个、三个物体大小及操作练习册等环节，反思教学顺利且融入生活。

幼儿园大班数学活动教案《10以内单数、双数》，目标为让幼儿熟练区分10以内单双数，培养发现能力。准备有课件等材料。重点难点是正确区分，活动通过歌曲导入、学习新知、分组操作、开火车等环节进行，最后有活动反思。

幼儿园大班数学活动《小鸭侦探》教案，目标包括体会不同位置观察物体形状差异、发展空间观念等。准备课件、积木等材料。通过兴趣引入、活动展开、拓展活动等步骤，让学生在帮小鸭侦探破案情境中学习，最后总结并评选出色小朋友授予勋章。

幼儿园大班数学活动教案《圈一圈、数一数》，目标包括了解幼儿数数情况、培养合作交流等习惯、发展多种能力。准备数字卡片与课件。过程有创设情境、观察数数、应用操作、小结引申。反思强调运用多感官培养估计意识，体验成功乐趣。

幼儿园大班数学教案《学习9的组成》，目标包括学习9的分合、探索数字规律、发展多项能力。准备教具学具，活动有复习游戏、情境导入、分组购物、记录展示、操作练习等环节，通过游戏让幼儿在轻松氛围中探索知识，注重幼儿主动学习。

幼儿园大班数学教案《数的顺序》，目标包括对10以内四数排序、理解大小关系传递性等。准备有相应卡片等材料。活动过程通过情境导入，引导幼儿观察理解符号含义，按规则排卡片填数字，还有分组操作及教师指导环节。

幼儿园大班数学教案《10以内的单双数》，目标包括熟练分辨、培养思维灵活性、体验乐趣、了解排序可逆性。活动准备有小动物等，过程有情境创设、自主探索、游戏巩固。通过“同课异执”教研活动，不同教师细节处理有别，引发思考。

幼儿园大班数学教案《圆柱体》，目标包括感知圆柱体特征、辨认物体、发展观察辨别能力等。活动准备有教具和操作册，过程涵盖预备、集体活动、完成操作册及交流小结。反思指出注重知识拓展与动手操作，助学生理解圆柱相关知识并培养空间想象能力。

幼儿园大班数学活动《排序（一）》教案，含反思。目标为发现递增递减规律、感受生活规律美、发展能力及体验乐趣。准备包括经验与物质准备。活动过程有观看运动场布置、探索递增递减规律、发现环境规律美、分组操作制作奖品等环节，通过多种方式引导幼儿学习排序规律。

幼儿园大班数学活动《贪心的三角形》教案，以绘本故事为线索，通过游戏、讨论、操作等方式，引导幼儿感知平面图形特征，掌握三角形变四边形、五边形的方法，培养幼儿对数学的兴趣和思维能力。活动中需关注个别幼儿的引导与融入。

幼儿园大班下学期数学教案《抽奖游戏》，目标包括感受概率、学习推理、制作转盘等，准备多种抽奖工具及材料。活动过程有谈话引出好奇、两个抽奖游戏及制作检验环节，通过游戏让幼儿认识抽奖现实，学习相关知识并尝试记录结果。