幼儿园大班数学教案

幼儿园大班数学活动《畅游宾果小镇》教案，结合幼儿生活设计。通过畅游宾果小镇游戏，让幼儿体验找座位乐趣，了解票面“排”与“座”意义，尝试对号入座，培养解决生活问题能力，含目标、重难点、准备及过程详述。

《身体上的单双数》教案，依据新《纲要》，结合幼儿兴趣与“我自己”主题活动。目标包括区分10以内单双数、寻找身体单双数等，激发探究与学习数学兴趣。准备多种材料，活动过程通过去数字王国引导幼儿发现单双数秘密，开启趣味数学探索之旅。

幼儿园大班数学教案《连加和连减》旨在通过超市购物游戏，让幼儿初步感受3个数的连加连减，提高运算与理解能力，培养合作意识、比较判断力及逻辑思维能力。活动准备丰富教具学具，过程包含预备活动、集体活动等环节，在游戏中学习数学知识。

幼儿园大班数学教案《圆柱世界》，目标包括辨别圆柱体、感知特征、体验数学游戏快乐及培养观察等能力。准备各类圆柱体物品与硬币。活动经谈话导入、游玩探索、感知特征、操作体验等环节，采用强弱搭配法，让孩子在愉快游戏中认识圆柱体，感受探索乐趣。

幼儿园大班数学教案《认识时钟》，目标包括了解时钟结构、时针分针运转规律，学会看整点，发展逻辑思维，培养珍惜时间习惯，激发探究欲。准备课件、自制钟面等。教学过程有导入、新授认识钟面、认识整点钟、游戏巩固练习，通过多种活动助幼儿掌握时钟知识。

幼儿园大班数学教案《学写数字7》，旨在加深幼儿对数字7的认识。活动目标包括认识发音、正确书写、激发兴趣等。通过律动、魔术、游戏等环节，引导幼儿掌握数字7的书写格式与数量概念。教学反思指出，大部分幼儿能准确掌握，个别需加强发音练习。

幼儿园大班数学教案《有趣的扑克牌》，目标包括认识扑克牌特征、发展逆向思维、培养合作意识等。活动重点为观察扑克牌特征分类，难点是接龙游戏与合作。过程有认识扑克牌、分类游戏、接龙、猜数等环节，还有活动延伸，教师反思强调生活化趣味数学教学。

幼儿园大班数学教案《图形分解与组合》，目标包括感知几何图形关系、清晰表达探索结果、体验游戏快乐。重点难点为探索图形组合多样性。准备有教具、学具及经验准备。活动过程通过情景导入，观察地砖特征，进行图形匹配转换，感知不同图形组合，探索组合多样性。

幼儿园大班数学优质课《数字接龙大闯关》教案。目标包括培养幼儿数字记忆等能力。准备有PPT、卡片、星星。活动过程含引起兴趣、熟悉规则、大闯关及延伸活动，教学反思表明将多用游戏提升幼儿自主探究与学习兴趣。

幼儿园大班数学活动《分房子》教案，目标包括学会看二维标记、合作分房、体验数学乐趣等。活动准备有课件、教具、图片等。过程涵盖情境创设、看标记、操作分房、检查评价、游戏及延伸活动。活动后反思教学得失，为后续教学提供经验。

幼儿园大班数学教案《飞舞的风筝》，目标包括学习判断推理找规律、在九宫格排列、用语言说规律等，重点难点是发现九宫格排序规律及方法。活动准备涉及经验与物质方面，过程有情景导入、操作探究、再次尝试归纳、迁移实践等环节，引导幼儿探索规律。

幼儿园大班数学教案《铺垫子》目标包括合作完成任务、体验面积守恒、提高语言表达与倾听及操作能力。活动准备有场地和物质，过程分集体、操作、评价三环节，通过拼图、铺垫子等让幼儿感知面积大小，活动反思关注幼儿对测量的兴趣与问题发现。