幼儿园大班数学教案

幼儿园大班数学主题教案《我要上小学》，活动目标包括激发兴趣、培养情感与能力、复习10以内加减等。准备数字卡等材料，通过玩游戏、编算式、“打电话”游戏、设计试题卡等活动，结合主题复习知识，活动中幼儿从不适应到思维活跃，效果良好。

幼儿园大班数学教案《鳄鱼的牙医》围绕6的分解组成展开。通过故事、分苹果等操作，让幼儿感知6的5种分法，掌握数组成规律，培养观察力等。活动含复习、新授、讨论规律、操作练习等环节，以游戏巩固，反思指出幼儿存在个体差异，需后续个别指导。

幼儿园大班数学游戏活动《感知10以内的序数》教案，通过火车车厢、动物旅馆等直观教具，结合开火车、串珠子等趣味游戏，引导幼儿理解序数概念，感知方位，激发学习兴趣。活动分两阶段，先感知5以内序数，再拓展至10以内，包含跑组活动如跳格子、找座位等。反思显示，直观教学与多元互动有效促进幼儿逻辑思维发展，师幼配合良好，活动达成预期目标。

幼儿园大班数学教案《9以内的数》，目标包括数形配对、区分6和9、了解数字排列成电话号码等，培养幼儿多种能力与体验数学快乐。准备多种教具，活动有看图编电话号码、感知数字变化等过程，引导幼儿探索数字奥秘。

幼儿园大班数学教案《美丽的花图形》，目标包括认识多种平面图形、区分图形、培养观察想象及学习兴趣等。活动准备有图形花和七巧板等，重点认识图形形状，难点为区分正方形与菱形及掌握图形特征。通过手指游戏导入，观察图片、实物，玩拼图游戏等开展活动，活动延伸有图形拆分拼搭，反思指出幼儿对部分图形认识不足，拼搭能力待提升。

《跳数字比赛》教案，旨在复习字词、巩固数认识等。活动准备于地面画图形放数卡，玩法是分组按数字顺序跳格读背面内容，读错停。反思称精心设计环节，以故事情境激发幼儿探究，助其理解年月日概念及关系。

幼儿园大班数学活动《畅游宾果小镇》教案，结合幼儿生活设计。通过畅游宾果小镇游戏，让幼儿体验找座位乐趣，了解票面“排”与“座”意义，尝试对号入座，培养解决生活问题能力，含目标、重难点、准备及过程详述。

《身体上的单双数》教案，依据新《纲要》，结合幼儿兴趣与“我自己”主题活动。目标包括区分10以内单双数、寻找身体单双数等，激发探究与学习数学兴趣。准备多种材料，活动过程通过去数字王国引导幼儿发现单双数秘密，开启趣味数学探索之旅。

幼儿园大班数学教案《连加和连减》旨在通过超市购物游戏，让幼儿初步感受3个数的连加连减，提高运算与理解能力，培养合作意识、比较判断力及逻辑思维能力。活动准备丰富教具学具，过程包含预备活动、集体活动等环节，在游戏中学习数学知识。

幼儿园大班数学教案《圆柱世界》，目标包括辨别圆柱体、感知特征、体验数学游戏快乐及培养观察等能力。准备各类圆柱体物品与硬币。活动经谈话导入、游玩探索、感知特征、操作体验等环节，采用强弱搭配法，让孩子在愉快游戏中认识圆柱体，感受探索乐趣。

幼儿园大班数学教案《认识时钟》，目标包括了解时钟结构、时针分针运转规律，学会看整点，发展逻辑思维，培养珍惜时间习惯，激发探究欲。准备课件、自制钟面等。教学过程有导入、新授认识钟面、认识整点钟、游戏巩固练习，通过多种活动助幼儿掌握时钟知识。

幼儿园大班数学教案《学写数字7》，旨在加深幼儿对数字7的认识。活动目标包括认识发音、正确书写、激发兴趣等。通过律动、魔术、游戏等环节，引导幼儿掌握数字7的书写格式与数量概念。教学反思指出，大部分幼儿能准确掌握，个别需加强发音练习。