幼儿园大班数学教案

幼儿园新大班数学活动《7的组成》教案，目标包括让幼儿通过操作学具将7分成两份并记录，理解数的分合规律，培养数字认识、比较判断等能力，体验数学乐趣与合作。准备塑料小鸭学具，活动过程有复习、集体尝试，含三次不同尝试及讨论分析，最后得出分合规律，活动后有反思。

幼儿园大班数学教案《生日月份猜猜猜》，目标包括口算加减、了解同伴生日、激发兴趣与体验集体游戏快乐。准备有汇总图、题卡等。活动分三关破解密码，最后为同伴庆生。反思指出执教缺激情，今后教学需改进。

幼儿园大班数学教案《认识先后》，目标包括学习按事件先后顺序排序、培养比较判断等能力。活动准备相关图片，过程有谈话导入、分组操作及分享交流，最后引导幼儿说生活中其他先后顺序，教学反思活动以操作为主，兼顾个体差异，效果较好。

幼儿园大班科学活动《比比谁的影子长》教案，引导幼儿用自然物测量影子，掌握首尾相接法，发现影子与光的关系。活动基于幼儿对影子的兴趣，通过游戏、测量等环节，让幼儿在玩中学习，激发对测量的喜爱。

幼儿园大班数学活动《找规律》教案，目标包括发现图形排列规律、培养观察推理等能力。准备有PPT、图卡等。活动通过观察椅子颜色排序导入，美羊羊情景引入，看课件找规律、贴图卡、比眼力、串珠游戏等环节，最后美羊羊告别结束，活动后有反思。

幼儿园大班数学教案《10的分解与组成》，目标包括引导幼儿感知10的分解组成等，活动准备有教学课件等，过程含故事导入、学习分法及规律、游戏活动，教学反思指出幼儿兴趣浓但存在个别不足。

幼儿园大班数学优质课教案《哪个轻？哪个重？》，目标为区分记录物体轻重，了解与大小等关系，培养科学精神。准备多种材料，活动含教师表演引出课题、幼儿操作比较记录、听音乐离开等环节，反思注重幼儿动手探索。

幼儿园大班数学教案《特殊的电话号码》，目标包括记住特殊号码、巩固数字认识、培养比较判断等能力。准备多种教具学具，活动通过多媒体画面引导幼儿了解火灾、急救、遇坏人时拨打相应电话，练习数字排序与模拟拨打，体验数学乐趣，发展逻辑思维。

幼儿园大班数学教案《学习7的加减法》，目标包括感知数量关系、口编应用题、培养计算兴趣及理解数字应用。准备有背景图、磁性教具等。活动过程有复习、口编应用题、幼儿操作，最后进行活动反思，强调教师要理解幼儿、更新教育观念、学习数学理论以更好地开展教学。

幼儿园大班数学详案《我喜欢的动物》，源于参观动物园后幼儿对动物的热烈讨论。活动目标包括图形拼贴、感受动物特征、培养发言与尝试精神。准备多种图形，通过拼图、交流、统计等环节，引导幼儿探索喜爱动物，延伸讨论统计方法，教师反思注重从孩子角度设计教学。

幼儿园大班数学教案《小小邮递员》，目标为学习双向标记辨别位置，能敏捷完成操作。准备含经验与材料，指导要点围绕认识双向标记。活动过程有送礼物、学标记、送信、做书练习，反思称在已有基础上让幼儿学习新知识并体验快乐。

幼儿园大班数学公开课《一分钟》教案，目标为让幼儿感受一分钟重要性、激发表达兴趣、养成认真态度。活动准备有时钟等，过程包括故事导入、涂色游戏、自选游戏、联系生活及送名言，教学反思指出活动受幼儿欢迎但存在个别环节组织问题。