幼儿园大班数学教案

幼儿园大班数学教案《飞舞的风筝》，目标包括学习判断推理找规律、在九宫格排列、用语言说规律等，重点难点是发现九宫格排序规律及方法。活动准备涉及经验与物质方面，过程有情景导入、操作探究、再次尝试归纳、迁移实践等环节，引导幼儿探索规律。

幼儿园大班数学教案《铺垫子》目标包括合作完成任务、体验面积守恒、提高语言表达与倾听及操作能力。活动准备有场地和物质，过程分集体、操作、评价三环节，通过拼图、铺垫子等让幼儿感知面积大小，活动反思关注幼儿对测量的兴趣与问题发现。

幼儿园大班数学公开课《小动物的新家》教案，目标包括让幼儿动手操作发现排序规律，培养观察、判断等能力及大胆发言习惯。教学准备有教具、学具与环境创设。教学过程涵盖引入课题、自主探索、交流讨论、多种排序练习及设计活动，延伸至生活观察，反思强调激发学习兴趣的重要性。

幼儿园大班数学优质课教案《认识“”、“”和 “=”》活动目标为让学生经历比较过程，认识符号及含义，感受策略思想，建立相关概念，培养多种能力与良好素质。活动准备有PPT、音乐，过程包括创设情境、探究新知、课堂练习、总结，还有相应活动反思。

幼儿园大班数学教案《看谁的豆豆多》，活动目标包括正确点数、培养规则等意识、体验合作快乐等。准备操作盘、蚕豆等。活动过程有讨论引出游戏、两次数豆豆游戏及经验迁移。反思体现从幼儿兴趣出发，基于“生成”内容展开探究。

幼儿园大班数学教案《认识图形》，目标包括了解图形特征、练视觉辨别、观察生活中图形应用、引发学习兴趣。重点是说出图形名称，难点是辨认特征。准备粉笔、黑板、彩纸图形。活动过程有画图比较、告知名称、联系生活、图形粘贴等，教学反思显示幼儿对图形概念更清晰。

幼儿园大班数学公开课《撒花瓣》教案，通过动手操作学习用数字记录结果，体验将八片花片分成两份的不同答案，培养幼儿计算兴趣和思维准确性。活动准备包括纸片、记录纸和笔，过程包括观察、撒纸片、记录、展示交流及寻找规律，旨在让幼儿体验数学乐趣和生活化。

幼儿园大班数学活动教案《认识时钟》，通过谜语导入，引导幼儿观察钟面，认识时针与分针，了解其运转关系。重点认读整点和半点，难点为拨出相应时间。准备电子白板课件、纸片钟，结合生活图片练习，助幼儿掌握时钟知识。

幼儿园大班数学活动《让谁先吃好了》教案，目标包括理解排序可逆性、比较动物轻重并记录。通过绘本故事引入，幼儿分组探讨操作，学习按特征排序及记录方法。重点在于正向、逆向排序的理解与实践，难点为比出动物轻重并记录。活动准备充分，过程包含自由讨论、PPT辅助教学、记录表填写等环节，旨在培养幼儿数学兴趣与思维能力。

幼儿园大班数学教案《倒计时》，目标包括了解含义、体会与生活关系、培养比较判断能力等。活动准备有 PPT、月历和笔。过程通过导入引出概念，寻找生活中倒计时如电扇、微波炉、火箭发射、红绿灯等，引导幼儿理解其作用，体验数学活动乐趣，发展思维与互动能力。

幼儿园大班数学详案《8的减法》教案，含反思。活动设计采用多媒体教学，让幼儿看图列算式学习8的加减法，理解整体去掉部分用减法，并自由创编问题。目标包括掌握减法、发展思维与表达能力。重点难点在于理解减法概念。配套PPT课件，活动过程包括集体活动、操作活动和评价，注重结合生活经验，激发学习兴趣。

幼儿园大班数学教案《一天天长大的小树》，目标包括掌握测量方法、选合适工具测量及合作完成任务。活动准备有PPT，过程含出示图片、了解故事、自由测量等环节，还涉及教学反思，讲述小树成长过程相关教学情况。