教案内容预览
活动目标:
1、了解许多玩具的主要玩法,以及教材、颜色等特征,自己确定分类标准并进行多角度的分类或逐级分类。
2、知道分类时要按一个标准,分类过程中不更换标准。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
活动准备:
幼儿有按标记分类和自己分类插标记的经验,熟悉并能介绍自己带的玩具。
幼儿用书。
活动过程:
一、海陆空玩具。
活动目标:
1、了解许多玩具的主要玩法,以及教材、颜色等特征,自己确定分类标准并进行多角度的分类或逐级分类。
2、知道分类时要按一个标准,分类过程中不更换标准。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
活动准备:
幼儿有按标记分类和自己分类插标记的经验,熟悉并能介绍自己带的玩具。
幼儿用书。
活动过程:
一、海陆空玩具。
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