幼儿园大班数学教案

幼儿园大班数学教案《小猴请客》通过操作活动，让幼儿探索物体不同组合方法，发展推理能力，感受数学趣味。准备动物头饰、纸糖等材料，引导幼儿计算客人数量，比较分法差异。教学反思指出活动设计紧凑但参与度不高，需改进以适应幼儿年龄特点，提升语言表达能力。

幼儿园大班数学教案《玩骰子》，目标包括写合成式、发展分析能力、体会数学生活化及乐趣。准备有大小骰子等，教学过程有看骰子、玩骰子掷骰写合成式、掷骰抱团游戏，活动反思强调让幼儿自主探索图形对应。

幼儿园大班数学教案《区分左右》，目标包括以自身和客体为中心区分左右，培养空间方位感与思维灵活性，养成做事认真习惯。准备有海绵纸手镯、箭头标志、木偶。活动过程有猜谜导入、区别身体左右、游戏等环节，还涉及以客体为中心辨别左右的尝试与体验。

幼儿园大班数学优质课教案《有趣的数字》，通过故事人物化方式，让幼儿理解年、月、日概念及关系。活动目标多元，准备丰富。流程包括观察房子、猜数字联系、听故事答题、学查挂历等，还有延伸活动，活动后有反思。

幼儿园大班数学教案《读数型加法》，目标包括引导幼儿体验抽象成数、感知加法含义，学会计数加法运算，培养观察图意与思维能力，激发表达交流兴趣，养成认真态度。活动准备充分，过程涵盖实物与点数卡操作，幼儿探索操作后教师整理，反思强调数学与现实的联系及内容选择的重要性。

幼儿园大班数学优质课教案《对称王国》通过故事引入，激发幼儿兴趣。活动目标包括理解对称、摆画对称图形、剪出对称图形及培养操作讲述习惯等。准备有白板课件等。活动过程设闯关游戏，让幼儿在操作中理解对称含义，最后还有感恩环节讨论折剪对称图形。

幼儿园大班数学教案《集合》，目标包括认识七巧板、激发拼图兴趣、体验数学乐趣及发展逻辑思维。准备有课件和七巧板。活动过程涵盖师幼互动、七巧板形状认知、组合尝试、拼图实践及小组比赛，旨在通过操作体验七巧板的奇妙变化，培养幼儿动手能力和逻辑思维。

幼儿园大班数学教案《三角形拼图》，目标包括引导幼儿用三角形拼图形、发展能力、合作记录与学数学。准备教具和学具。活动有集体、操作环节，教师引导幼儿探索，最后小结。反思指出活动吸引幼儿，加深对三角形认识，但生活实例不够丰富。

幼儿园大班数学活动教案《多角度分类》，含反思设计背景。活动目标包括多角度分类等能力培养。重点难点为引导观察分类及按标准分类。活动准备有教具学具等，活动过程分预备、集体、分组、交流小结环节，教学反思提出延伸活动。

幼儿园大班数学教学设计《数云彩4的减法》，通过采蘑菇、分蘑菇、给动物喂食等游戏，让幼儿学习4的加减法，体验运算乐趣，培养观察、比较等能力，活动后还有延伸任务巩固知识。

幼儿园大班数学优质课教案《对应比较与减法》含反思。活动目标包括巩固空间方位指示等，准备有幼儿用书、课件及实物卡。活动过程设三关，分别为复习、空间对应与减法、书面练习检测，之后评价反馈并颁奖，还有延伸活动。教学后记和反思总结了活动情况及后续计划。

幼儿园大班数学活动《小动物搬新房》教案，目标包括复习6以内序数、体验助动物搬家快乐、引导互动及培养比较判断与逻辑思维能力。准备含知识与材料，重点难点为据门牌找房间。活动通过情景导入、巩固经验等环节展开，有提问、小结，还安排练习与比赛，促进幼儿多方面发展。