幼儿园大班数学教案

幼儿园大班数学活动《钟表告诉我》教案，目标为让幼儿了解时钟结构、时针分针运转规律，学会看整点半点，并珍惜时间。活动准备有挂钟等材料，通过提问、认识结构、学看时间等环节展开教学，还安排幼儿动手拨钟感受，最后进行教学反思。

幼儿园大班数学《8的组成》教案，目标包括探索8的分法、理解部分数互换规律等。重难点明确，准备充分。活动通过游戏导入，幼儿操作探索，再次探索互换规律，引导幼儿发现并记录8的七种分法，体验数学乐趣，培养合作与思维能力。

幼儿园大班数学教案《20 加减法》，目标包括口算 20 以内进位加法、体验学用数学乐趣等。活动准备表格卡片，过程有激发兴趣、整理知识规律、幼儿操作，反思计算教学需多方长期努力。

幼儿园大班数学教案《我会编应用题》，针对已掌握10以内加减法运算和看图列算式能力的孩子。通过直观教具展示故事情境，引导幼儿接触、学习编应用题方法，从跟编到自编，活动注重培养口语表达、思维灵活性等，有明确目标、准备及过程。

幼儿园大班数学教案《认识整点和半点》围绕“奇妙的钟表”主题活动展开。活动目标包括让幼儿了解时钟指针运行关系、认识整点半点读写记录方法等。活动准备有教具学具若干，活动过程先调动已有经验，再交流调查表，引导幼儿认识时钟相关知识与时间的关系。

幼儿园大班数学教案《分饼干》目标：1. 运用二等分、四等分平均分配，感知规律并用于生活。2. 感受探究乐趣，发展思维。3. 培养观察、判断及动手能力。4. 激发数学兴趣，培养逆反性思维。5. 养成合作与有序操作习惯。准备：PPT、一体机、圆形、记录纸等。过程含回忆导入、多种分法操作探索、口香糖分法及活动延伸。反思：活动贴近生活，拓展幼儿经验视野，以分食物为主线贯穿始终。

幼儿园大班数学教案《认识台历》，目标包括认识星期、月历，培养思考与表达能力。准备台历、笔，通过谈话、观察、操作等活动，引导幼儿了解星期排列、一年月份及日期相关知识，在趣味中感知时间概念，教学反思强调从身边取材激发兴趣。

幼儿园大班数学《中国风礼品店》教案，目标包括感知10以内数量、学习按群测数等。准备有教具学具。活动有集体游戏、多种方法数数、分组操作等环节，活动延伸引导用其他方法数数，反思提及目测数群方法及活动不足。

幼儿园大班数学教案《5的加法》目标包括学习按图列算式、复习5的组成、理解符号含义等，通过背景图、卡片等教具引导幼儿操作感知数量关系，在游戏与实操中掌握5的加法及算式异同点，重在理解加法含义并运用解决问题。

幼儿园大班数学《数字排队真有趣》教案，基于《指南》引导幼儿观察规律排列。活动旨在让幼儿认识数字排列顺序对生活的影响，尝试3个数字的排列组合，培养合作与操作习惯。通过故事导入、分组设计密码、师演示方法等环节，重点难点明确，准备充分，促进幼儿数字认知与思维发展。

幼儿园大班数学游戏活动教案《买票》通过情景导入、身高比较、规则讲解等环节，让幼儿在游戏中感知身高与买票的关系，了解生活中买票规则，发展逻辑思维与数字认识能力，活动准备充分，过程注重互动与实践操作。

幼儿园大班数学教案《小熊和吵吵闹闹的怪物们》，目标包括体验成功喜悦、提升辨别与分类能力等。活动准备有绘本、图片。过程含讲故事、猜主人、设计提问等环节，通过多媒体、记录等方式助幼儿理解层级分类，活动后有反思。