幼儿园大班数学教案

幼儿园大班数学教案《神秘七彩盒》，目标为寻七彩实物、感神秘快乐。准备含幼儿收集物、画彩虹线等。过程有展示七彩盒、摆“彩虹大桥”及记录。活动前告知家长，寻找实物助幼儿感受世界，反思强调数学与现实的联系及内容选择要点。

幼儿园大班数学课《吸管分类》教案，活动材料科学且有层次性，涵盖多种分类概念。活动过程具操作性与递进性，从自主学习出发，经四次分类环节建构概念。目标包括探索分类、记录方法等，准备各类材料，过程分观察、分类、记录、展示检验等步骤，反思强调数学与现实联系及内容选择要点。

幼儿园大班数学优秀教案《图形二次分类》，目标包括按图形特征二次分类、培养多种能力。准备不同图形图片等材料，重难点为按特征分类及合作记录。活动有开始游戏、两次操作、活动延伸，反思强调幼儿亲手操作对数学学习的重要性。

《奇妙的糖果店》大班数学教案，目标包括感知概率、统计概念，探索事物关系，激发兴趣与逻辑思维。准备多媒体课件、统计表等。重难点在观察比较统计表基础上推理预测。活动通过情景激趣，听故事预测人物买糖，如咪咪、东东案例，引导幼儿分析记录表，理解购买规律，感受数学乐趣。

幼儿园大班数学公开课《纸牌接龙》教案，活动目标包括感知模式核心单元、体验游戏快乐、培养观察等能力。准备若干纸牌，活动过程有认识纸牌、尝试接龙、分组竞赛及延伸填空玩法，通过不同环节锻炼幼儿多种能力。

幼儿园大班数学课《10以内数的比较》教案，目标包括感知数量、发现等差关系、表述比较结果、培养好习惯及能力。准备有卡片、音乐、PPT。活动通过互动引入，讲解PPT内容。反思指出，学生对数大小已有接触但需理解原理，重点在“为什么”，难点是符号运用，采用儿歌教学降低难度，设计排队游戏练习。

幼儿园大班数学教案《6的加减》，目标包括学习6的加减、复习6的组成等，培养幼儿探索精神与体验数学乐趣。活动准备有投影机等多种材料，活动过程含准备练习如“拼6”游戏、填数活动，以及尝试练习，幼儿操作列算式后相互交流讨论。

幼儿园大班数学教案《管子变形闯关》，目标包括丰富几何形体经验、促进交流合作等。活动准备有经验及教学方面。过程分三关，第一关管子变长棒，第二关管子变方框需两人合作，第三关管子变方架子要六人分工合作，通过探究交流提升幼儿能力。

幼儿园大班数学教案《体积守恒》，目标包括感知物体体积不变、发展判断推理等能力。活动准备有教具、学具及操作册。过程涵盖预备、集体、分组活动及交流小结。课后反思强调活动联系生活，培养幼儿多种能力，完成预期目标。

幼儿园大班数学教案《10以内单数双数》旨在通过生活化教学激发幼儿对数学的兴趣。活动设计融入游戏与操作，让幼儿在亲身体验中区分单双数，培养观察、分析和解决问题的能力。教案依据《指南》，注重利用废旧物品和生活情境，促进幼儿思维发展，并通过反思不断优化教学方法。

幼儿园大班数学详案《糖果店》教案，针对幼儿方位认知特点设计。通过游戏引导幼儿理解双向排序，培养观察分析、社会交往及思维能力，体验数学乐趣。重点为掌握同一物体不同方向序数变化，难点是左右双向排序。活动准备充分，过程包括游戏、观察、互动、探索操作等环节，自然结束并附教学反思。

幼儿园大班数学教案《6的加减》，目标包括学6的加减、复习组成、培养探索精神等。准备投影机等材料，活动有准备练习、尝试练习、教师讲解、巩固练习、游戏活动，课后反思学生体验感知加减法意义，掌握相关知识。