幼儿园大班数学教案

幼儿园大班数学教案《做饼干》通过橡皮泥印制“饼干”活动，让幼儿感知数量与模具大小、排列疏密及底板厚薄关系，体验数学操作乐趣，培养尝试精神、思维敏捷性与逻辑性，提高逻辑推理能力，养成有序做事习惯。

幼儿园大班数学教案《能干的装修工》，通过装修工铺地板情境，让幼儿探索图形填补。活动目标包括提升逻辑推理、养成有序做事习惯等。准备多种材料，活动过程分阶段引导幼儿操作探究，从单张地砖填补到多张组合，最后尝试多种组合填补并记录。

幼儿园大班数学教案《钓鱼比赛（分析图形特征）》，目标为分析图形特征、发展逻辑判断、激发表达兴趣、培养认真态度。准备学具与教具，活动包括导入感知、整体感知、分类、按要求钓鱼、幼儿出题比赛等环节，活动后有反思。

幼儿园大班数学课《学习5的加法应用题》教案，目标为掌握5的加法、解答口述应用题等，活动重点难点明确。准备多种卡片，通过复习、出示教具、游戏、书写算式等环节展开教学，最后教师小结，反思指出幼儿配合度低、课堂不活跃等问题。

幼儿园大班数学教案《7的分解》，通过合作交流让幼儿学习7的分解与组成，感知有序性。准备多种材料，活动有情境创设、羊羊大战、游戏等环节，培养幼儿合作、逻辑推理等能力，最后引导探索8的分解及规律。

幼儿园大班数学教案《有趣的格子》旨在通过探索格子特征，培养幼儿空间感知与快速反应能力。活动包括识别生活中格子、游戏互动及合作挑战，准备多媒体课件、格子图谱等材料，引导幼儿在玩乐中学习数学，体验合作乐趣，促进全面发展。

幼儿园大班数学教案《小鸟和松鼠》，目标包括掌握书写顺序、激发兴趣等。活动准备数字卡片，过程有学写数字1、2，观察画册并书写。反思提到以复习引入，注重学生交流，以读促悟，鼓励想象创造，利用课程资源构建开放语文课程。

幼儿园大班数学优质课教案《去旅游》，目标包括感知统计运用、培养比较判断等能力及分享合作品质。准备多种图片，活动通过谈话导入引出统计图，介绍统计图后分组操作统计，最后结束旅程并拓展统计运用，教师引导幼儿完成系列统计活动。

幼儿园大班数学教案《学会认时钟》，目标为了解时钟结构、运转规律，发展逻辑思维。准备时钟模型等，活动过程包括拨钟听时间、学看半点、幼儿操作、游戏巩固，延伸有观察时钟与生活关系及制作小钟表，反思采用发现式教学，幼儿动手操作效果好，游戏新颖助掌握内容。

幼儿园大班数学教案《小蛇出洞》，目标包括辨别方位、遵守规则、展现可爱一面及互动表达。准备塑料圈等，活动有初次体验游戏、竞赛、活动延伸。通过儿歌指令让幼儿辨方位，还有抛问引发教师思考方位教学相关问题。

幼儿园大班数学公开课《倒计时》教案，针对幼小衔接设计，围绕入学愿望、学习兴趣等培养幼儿习惯与意识。活动通过游戏、视频等引导幼儿理解倒计时含义，尝试计算，激发对特殊日子的期盼，建立规则与任务意识，促进计划性发展。

幼儿园大班数学教案《7的组成》，通过操作学具让幼儿探索7的6种分法并记录，理解数的分成规律，培养发言与尝试精神。活动准备塑料小鸭，过程包括复习、集体尝试及讨论分析，引导幼儿明白按顺序分法更佳，最后得出7分成两份一增一减的结论。