幼儿园大班数学教案

幼儿园大班数学教案《8的加法》，通过演示、活动等进行口头加法练习，理解8加法意义。培养计算、观察等能力，重点练准确性，难点在思维灵活性与辨别力。准备多种教具，活动过程含开始、基本、结束部分，课后反思要多采用游戏教学。

幼儿园大班数学公开课《跳绳计数》教案，针对跳绳比赛计数分歧问题设计。活动旨在让幼儿感知数学有用有趣，尝试正确计数方法，培养合作与解决问题能力。通过观看录像、小组实践、集体分享等环节，引导幼儿探索并掌握准确计数技巧，理解数学在生活中的应用。

幼儿园大班数学活动《认识大于号和小于号》教案，基于幼儿已识“+”“一”“=”，借形象特点引导认识“>”“<”。通过儿歌、表演等助幼儿记符号开口方向，设多重目标，准备多样材料，以趣味情境导入，分步引导幼儿认识符号及含义，启发找规律。

幼儿园大班数学优质课教案《学习7的组成》，目标为学习7的分合等。活动准备含多种教具学具。活动过程有集体学习、幼儿操作、评价活动。活动反思提到幼儿对数字组合有了解，教学先复习5、6组成做铺垫。

幼儿园大班数学活动教案《认识日历》，旨在引导幼儿认识日历，了解其在生活中的运用。通过观察不同日历，认识年份、月份及天数，学习查找日期。活动延伸包括幼儿间互相提问指认日期，以激发对数学的兴趣，初步感知时间概念，发展推理能力。

幼儿园大班数学教案《认识整点》，因幼儿对钟表有兴趣而设计。活动目标包括了解时钟结构、看整点、发展思维等，重点是学会看整点，难点是拨整点。准备多种材料，通过观察、操作、游戏等活动开展教学，最后引导对应生活环节建立时间观念，教学反思良好。

幼儿园大班数学优秀教案《分类》，目标为引导幼儿按运算方法和得数分类，准确进行8以内加减运算。准备教具学具，活动过程有学习游戏、帮算式宝宝搬家分类、练习活动及讲评。反思强调数学与现实联系，选贴近生活内容助幼儿拓展经验。

幼儿园数学活动《螳螂太太的新家》大班教案，通过绘本引出课题，让幼儿在听听、说说、做做中认识几何图形及其组合变化，感受图形变化的乐趣，培养对数学活动的兴趣和思维能力。活动包含操作探索环节，教师反思指出应更明确操作要求并引导一剪刀剪直的方法。

幼儿园大班数学活动《认识数字 1 - 5》教案，针对乡下幼儿数数问题设计。目标含情感、认知、能力等，重点是认读数字，难点是大胆读任一数字。准备多种教具，通过手指游戏、数鸭宝宝、说儿歌、做游戏展开，教学反思指出内容偏难，环节衔接待改进。

幼儿园大班数学活动《顺数与倒数》教案，目标包括学会顺数倒数、感知规律、培养情感与逻辑思维。重点理解内在规律，难点学习倒数与倒接数。准备磁性数字卡、青蛙荷叶等教具。通过游戏、观察、练习等环节，引导幼儿掌握顺数倒数，拓展思维，感受数学乐趣。

幼儿园大班数学活动《认识圆柱体》教案，目标包括巩固走线、认识圆柱体、激发学习兴趣等。活动准备CD和积木，过程有走线、摸积木、找教室圆柱体物品，活动后总结圆柱体特征并延伸至家中寻找。反思强调立体与平面区别，通过触摸和寻找加深幼儿对圆柱体的认识。

幼儿园大班数学活动《6以内数的守恒》教案，目标包括培养数的守恒能力、计算兴趣及思维准确性等。准备多样教具，活动过程有复习点数、表演感知守恒、多种操作体验。延伸有围棋排列与室外游戏。反思强调以幼儿为主体，教学效果良好。