幼儿园大班数学教案

幼儿园大班数学教案《认识整点和半点》，目标包括让幼儿了解钟表指针关系、掌握整点半点读法记录、养成守时惜时习惯等。活动准备有教具幻灯片、钟面、记录卡，学具有观察表、活动钟面。活动过程涵盖回忆时钟知识、交流调查表、认识整点半点及记录方法，通过故事引入增强趣味性。

幼儿园大班数学活动《我是小小侦察兵》教案，以《鸡毛信》故事导入，通过送信、取信等任务，引导幼儿理解“↑、↓、←、→”箭头意义，训练空间方位感，培养幼儿勇敢、合作精神，同时进行革命传统与爱国主义教育。

幼儿园大班数学教案《体验一分钟》简介：活动目标包括体验一分钟长短、珍惜时间、激发探究欲及表达见解。准备多媒体课件与操作材料。过程有猜谜认识时钟、体验一分钟能做的事，如穿珠子，通过两次操作对比，引导幼儿明白做事要认真且掌握方法，为入小学做准备。

幼儿园大班数学教案《有用的统计》，目标包括提升计数能力、感受统计作用、体验合作乐趣等。活动准备充分，流程分创设情境初次统计、用计数条二次统计、观看课件拓展经验。教学反思指出活动虽愉快但熟练掌握运用有难度。

幼儿园大班数学教案《比大小》通过数方格比较面积，体验面积守恒，培养幼儿观察、比较和反应能力。活动准备小长方形、三角形等材料，过程包括设疑、操作探索、问题解决和延伸活动。反思强调以幼儿为中心，共同探索，符合年龄特点。

幼儿园大班数学活动教案《玩具超市》，通过游戏情境让幼儿学习5的加减法。活动目标包括理解加法交换、互逆关系，正确书写算式，体验合作乐趣等。准备丰富，过程有布置超市、发现加法并记录、口编应用题等环节，注重幼儿主动探究与合作。

幼儿园大班数学教案《认识单双数》，通过音乐律动引出问题，设计情景导入、交流比较、游戏区分、拓展练习及延伸活动等环节，借助多种教具，以游戏化教学助幼儿理解区分10以内单双数，培养能力，激发兴趣，活动形式丰富，效果良好。

幼儿园大班数学活动教案《购物高手》旨在将数学学习融入生活，通过创设超市购物情境，让幼儿在实践中运用数学解决实际问题，理解钱币概念，培养合作与快乐体验。活动准备充分，过程包含手指游戏、购物实践及小组讨论，强调“正好”与“够了”的钱币使用，提升幼儿数学应用与思维能力。

幼儿园大班数学《按规律排序》教案，通过环境创设引入，活动目标涵盖感知特征、探索排序、装饰体验、培养思维等。活动过程引导幼儿观察小动物排队、树叶排列等找规律，还让摆一摆并延伸至生活。教学反思表明活动以操作为主，兼顾个体差异，“摆一摆”环节是亮点。

幼儿园大班数学教案《2的分成》，目标包括激发兴趣、理解分解组成含义等，重难点为认识分合号及理解数关系。准备苹果、盘子、雪花片等材料，通过讲解示范、自身体验、自由尝试、游戏巩固及活动延伸开展教学，让幼儿在游戏中学习数学知识。

幼儿园大班数学公开课教案《分西瓜》，目标包括学习数字分解、发现规律等。准备有图片、卡片等。活动有游戏、分西瓜记录等环节，还有操作与讲评。教学反思提到引导方式及操作活动改进方向。

幼儿园大班数学活动教案《认识时钟》，目标包括了解时钟结构、运行规律，发展多种能力，培养珍惜时间习惯。活动准备有纸片钟等，过程包括认识钟及作用、感知指针运转、认识整点、练习拨钟、全体练习和游戏，最后有活动反思。