幼儿园大班数学教案

幼儿园大班数学教案《看图编应用题》，目标包括根据图片编8以内加减法应用题、培养分析问题能力等。活动准备有PPT课件等，重难点为编应用题并列算式。通过多种方法开展活动，过程中有开始、基本、结束部分，活动后有反思，涉及教学难点及幼儿表现等情况。

幼儿园大班科学领域数学教案《分粽子》，目标包括多角度分类统计、合作记录、培养好奇心与探究精神。重点难点为多角度分类及小组统计。准备有经验、PPT、粽子、记录表等。活动通过谈话引出，看图分类统计，整理小货架，延伸展示，助幼儿建立类别概念与整理习惯。

幼儿园大班数学活动《谁先谁后》教案，目标包括按顺序排事件、因果排序等，培养合作与思维能力。准备有课件、教具。活动过程有看图排序、分组编故事、讨论、做作业，教师要注意指导。反思提到教学思路没问题，但细节考虑不足，应更细心。

幼儿园大班数学教案《民族娃娃大联欢》，目标包括认识数字6、7，了解我国多民族国情，提升语言表达与倾听能力。教学准备充分，过程涵盖人口讨论、民族介绍、数字学习及操作练习。反思强调数学与现实的联系，注重幼儿生活经验与兴趣的结合，促进数量关系感知。

幼儿园大班数学课教案《扑克牌王国》，基于幼儿熟悉扑克牌但相关知识零散，借扑克牌游戏如分类、配对等拓展数学经验、发展思维。活动目标涵盖复习知识、编加法应用题等，准备充分，通过情景导入与闯关游戏激发兴趣、达成目标。

幼儿园大班数学教案《文具小超市》，目标包括复习10以内加减运算、讨论文具需求等。活动准备有布置超市、准备钱和文具等。过程有买文具列算式、小组讨论必备文具并调整，课后反思强调培养数学兴趣、生活化教学及让幼儿与材料互动。

本教案旨在通过幼儿园大班的数学活动《钱币》让孩子们认识并了解不同面值的人民币，尝试进行10元以内的兑换，并通过小银行游戏实践这些知识。活动重点在于识别不同面额的货币和探索取钱的策略，难点是将这些数学知识应用于生活和游戏中。通过准备相应的教学材料和有趣的互动环节，激发孩子们的学习兴趣，同时培养他们的合作精神和解决问题的能力。

幼儿园大班数学课教案《我和数字做朋友》，活动目的包括让幼儿体验自主学习乐趣、感知数含义等。活动准备有数字卡片等多种材料，活动过程涵盖认识数字、介绍游戏及规则、幼儿分组操作、集体交流讨论等环节，旨在促进幼儿多方面能力发展。

幼儿园大班数学教案《8的加法》，通过演示、活动等进行口头加法练习，理解8加法意义。培养计算、观察等能力，重点练准确性，难点在思维灵活性与辨别力。准备多种教具，活动过程含开始、基本、结束部分，课后反思要多采用游戏教学。

幼儿园大班数学公开课《跳绳计数》教案，针对跳绳比赛计数分歧问题设计。活动旨在让幼儿感知数学有用有趣，尝试正确计数方法，培养合作与解决问题能力。通过观看录像、小组实践、集体分享等环节，引导幼儿探索并掌握准确计数技巧，理解数学在生活中的应用。

幼儿园大班数学活动《认识大于号和小于号》教案，基于幼儿已识“+”“一”“=”，借形象特点引导认识“>”“<”。通过儿歌、表演等助幼儿记符号开口方向，设多重目标，准备多样材料，以趣味情境导入，分步引导幼儿认识符号及含义，启发找规律。

幼儿园大班数学优质课教案《学习7的组成》，目标为学习7的分合等。活动准备含多种教具学具。活动过程有集体学习、幼儿操作、评价活动。活动反思提到幼儿对数字组合有了解，教学先复习5、6组成做铺垫。