幼儿园大班数学教案

幼儿园大班数学教案《形色对应合成》，针对孩子对形色对应合成认知不足设计。活动目标包括学习形色合成、培养思维等。教具准备有PPT等。教学过程含情景导入、布题互动、评价练习，通过多种方式助幼儿理解形色对应关系并感受数学与生活联系。

幼儿园大班数学教案《去迪士尼乐园》，含反思。教学目标包括理解箭头含义、绘画箭头、培养观察记录等能力，激发学习兴趣。教学准备有经验及物质方面。教学过程涵盖猜测地点、理解箭头寻景点、自主设计线路图、体验空间思维游戏等环节，活动后有相应反思。

幼儿园大班数学游戏教案《小鸟分窝》，活动目标包括了解鸟类习性、掌握6的组成等。准备鸟窝和小鸟图片、记录表。活动过程有交流鸟窝、小鸟分家、记录分家情况，通过不同分窝情境让幼儿探索6的组成，活动延伸与冬季鸟类迁徙相关。

幼儿园大班数学公开课《合合乐》教案，目标包括理解合式、感知数组成、培养比较判断与逻辑思维能力。活动准备有幼儿材料、礼物盒等。活动过程涵盖实物合一合、圆点分合、合合乐环节，教学反思指出执教缺激情，今后教学需改进。

幼儿园大班数学课《生活中的数字》教案，目标为引导幼儿发现生活中数字、感知其与生活关系、激发兴趣等。重点难点围绕寻找数字及知晓其与生活关系。准备多种教具学具，通过交流、观察物品、看课件、游戏等环节展开教学。

幼儿园大班数学教案《玩夹子》，目标包括感知10以内数量、探索排序规律等，培养多种能力与良好素质。准备多种材料，活动有观察夹子、夹夹子游戏、给夹子排队、“开汽车”游戏等环节，将数学与游戏整合，让幼儿轻松探索。

幼儿园大班数学公开课《学习8的组成》教案，目标包括掌握8的7种分法、观察互补关系等，发展逻辑思维。活动含复习、小组涂色分合、记录与评价，强调有序分合。反思指出结合游戏使学习有趣有效，幼儿参与积极，环节流畅。

幼儿园大班数学教案《学习6的加法》，目标包括归类讲述数量关系、理解交换规律、探索数学活动等，准备教具学具，重点看图学6的加法，难点据画面列算式。活动过程有邀请小青蛙复习、找找小青蛙列式、小组闯关、捉害虫游戏，最后有活动反思。

幼儿园大班数学活动教案《9以内的相邻数》，旨在通过认识10以内数字的相邻关系，培养幼儿专注力、想象力和交往能力。活动包括情景创设、认识相邻数、游戏互动等环节，准备数卡、房子图等材料，让幼儿在游戏中学习，体验数学乐趣，提升动手操作与合作能力。

幼儿园大班数学活动《5的分合》教案，目标包括学习5的分解合成、体验等量关系、记录表达、培养思维与兴趣。重点是掌握5的分合，难点是体会等量关系。准备有教具和卡片。活动通过情境导入、幼儿操作完成记录卡。反思强调在操作中认识数组成，感受分与合的联系。

幼儿园大班数学活动教案《圈里有几个》，目标包括学习计数两圈交叉物体数量、按标记摆放、体验成功与合作乐趣、促进创新思维与动作协调。准备有白板课件、呼啦圈、瓶宝宝等。活动过程有玩游戏数小老鼠、套圈记录、分析交叉计数、操作兔宝宝站圈、合作站圈游戏，通过多种方式让幼儿理解相关知识并体验活动乐趣。

幼儿园大班数学《认识时钟》说课稿，分析教材结合幼儿生活实际设计活动，阐述教学目标、重难点，介绍教法与学法以幼儿为主体，说明教学准备，详述教学过程包括开始与基本部分，引导幼儿认识钟面、整点半点及指针运转关系等。