幼儿园大班数学教案

幼儿园大班数学活动《认识圆柱体》教案，目标包括巩固走线、认识圆柱体、激发学习兴趣等。活动准备CD和积木，过程有走线、摸积木、找教室圆柱体物品，活动后总结圆柱体特征并延伸至家中寻找。反思强调立体与平面区别，通过触摸和寻找加深幼儿对圆柱体的认识。

幼儿园大班数学活动《6以内数的守恒》教案，目标包括培养数的守恒能力、计算兴趣及思维准确性等。准备多样教具，活动过程有复习点数、表演感知守恒、多种操作体验。延伸有围棋排列与室外游戏。反思强调以幼儿为主体，教学效果良好。

幼儿园大班上学期数学教案《到底有多长》，目标包括学习自然物测量、引发兴趣、培养操作讲述习惯与正确判断数量。材料有ppt等。活动通过故事展开，涵盖多种测量尝试，还有延伸探究。教学反思指出活动虽愉快，但熟练掌握运用有难度。

幼儿园大班数学公开课《我的年历》教案，目标为理解年历数字意义、正确表示日期、促进创新思维与协调发展、激发好奇心。重点认识年历数字及结构，学会查找日期。准备当年年历、活动单等。过程包括观察年历、认识数字意义、介绍规则并填写活动单。

幼儿园大班数学活动《中国风礼品店》教案，目标包括感知10以内数量、按群测数等。准备教具学具，通过集体游戏、多种方法数数、分组操作等过程开展活动，活动后有延伸及反思，旨在培养幼儿多方面能力与数数兴趣。

幼儿园大班数学活动教案《单数和双数》，设计意图为补充教材不足，让幼儿深入理解。活动目标包括区分10以内单双数、激发兴趣等。准备多种教具，通过情境导入介绍概念，以游戏形式助幼儿感受单双数含义。

幼儿园大班数学教案《文具小超市》，复习10以内加减运算，让幼儿用钱买文具列算式。讨论一年级必备文具，培养幼儿判断数量、大胆表达及参与数学活动兴趣，通过布置超市等准备开展活动，活动后有反思。

幼儿园大班数学教案《学习4的组成》，目标为学习4的组成分合式、培养观察力。准备教具挂图、幼儿用书。活动通过谈话导入，引导幼儿观察鸭子不同特征列出4的组成，还进行找一找、操作活动等巩固学习，最后小结，活动以游戏形式开展，提升幼儿学习兴趣。

幼儿园大班数学活动《分一分》教案，目标为认识10以内单双数、培养多种能力并激发学习兴趣。准备贴绒圆片、数卡等。活动通过分圆片初步了解单双数，幼儿操作记录，做画册。反思强调将抽象概念生活化，关注幼儿操作，后续需强化任意数单双数判断。

幼儿园大班数学优质课教案《认识各种形状》，活动目标包括复习多种几何图形、从环境中找出相似物体、鼓励幼儿表达交流。活动准备有图片、纸制小路、小兔头饰和魔术箱等。活动过程通过常规教学、游戏互动等方式进行，最后教师反思指出幼儿对游戏环节感兴趣，但通过触觉感受图形有一定难度。

幼儿园大班数学教案《好好玩的蚕豆》，通过猜豆、分家、发芽、开花、炒蚕豆等活动，让幼儿学习6的组成等知识。准备多种材料，活动形式多样，注重培养合作能力与体验数学乐趣，紧密联系生活实际。

幼儿园大班数学教案《认识3的相邻数》，目标为感知2与3相邻关系，培养观察等能力。活动准备瓶盖、数字卡片，通过排瓶盖、摆卡片等过程引导幼儿探索，还有游戏及活动延伸。反思体现以幼儿为主体，激发兴趣，效果良好。