幼儿园大班数学教案

幼儿园大班数学教案《5的分解组合》，目标包括体验数量为5的物品分两部分、学习掌握5的分解与组合等。活动准备有物质和经验准备。活动过程含游戏导入、多环节操作、分组活动、交流小结，还有活动延伸，最后有活动反思。

幼儿园大班数学教案《6的组成》，含反思。活动设计注重趣味性，替代传统记忆训练。目标包括掌握6的分解、培养归类等能力。准备有教师用具和幼儿用具。活动过程有复习、教学、练习和游戏环节。课后反思强调提供合适活动材料助幼儿理解数学知识。

幼儿园大班数学教案《小熊请客》，结合量与面积守恒课程，通过操作让幼儿知等分方法。活动目标包括发展推理、比较判断等能力，感受学习乐趣。重点难点为找出组合方法及推理。准备多种材料，以手指游戏导入，通过小熊、小兔请客情境，引导幼儿操作练习，感知物体组合多样性，最后小结方法。

幼儿园大班数学教案《橘子有几瓣》，活动目标包括探索橘子大小与瓣数联系等多方面，活动准备有剥开和未剥开的橘子等材料。活动过程通过创设情境让幼儿思考操作、交流结果和方法。教学反思强调记录表作用及分享交流对幼儿学习的意义。

幼儿园大班数学教案《我们的超市》围绕分类与统计展开。环境创设为共同布置“超市”，准备多种材料。活动过程包括分类摆放物品、统计物品数量、讲述统计情况及延伸至表格统计，反思指出幼儿掌握分类方式，在探索中学会统计，活动中融入思想教育会更好。

幼儿园大班数学教案《买礼物》，以新年去熊猫奶奶家做客为情境，让幼儿体验购物乐趣并学习合理安排钱币。活动目标包括培养计算兴致、思维准确性等。过程有谈话导入、银行取钱、购买礼物、交流分享等环节，反思中提到重阳节教育及计算教学中的问题与改进方向。

幼儿园大班数学教案《七朵花》，目标包括学习7的组成、加法，引导幼儿互动体验乐趣及发展逻辑思维。重点是看图学7的加法与理解算式含义，难点是据画面讲述并列算式。准备多种材料，活动有复习、观察列式、动脑筋、操作、游戏等环节，教学反思强调结合生活实际激发兴趣达成目的。

幼儿园大班数学教案《5的组成》，旨在培养幼儿对数学的兴趣，学习5以内数的组成与分解。通过分水果、拍手游戏等活动，让幼儿理解并熟练操作5的组成。活动重难点明确，过程丰富，包含反思环节，有效提升幼儿逻辑思维与语言表达能力。

幼儿园大班数学优质课《谁重谁轻》教案，教学目的让幼儿学会看称知重物下沉。用天枰、玩偶等演示比较物体轻重，通过讲解演示、画册练习引导幼儿掌握知识，活动后有反思，包括教学手段优缺点及准备不足等情况。

幼儿园大班下学期数学教案《图形碰碰乐》，目标包括感受图形拼搭变化、培养思维与动手能力等。活动准备多种图形材料，通过说图形、拼搭、画虚线分割等环节开展，活动以数学教育生活化为导向，目标明确，幼儿参与度高。

幼儿园大班数学教案《7的组成和分解》，基于幼儿已有数组成经验，依新《纲要》设计。活动目标涵盖感知7的分解、掌握规律、发展多种能力等。准备丰富教具学具，通过导入、基本、结束部分展开，含操作、记录、游戏等环节，教学反思待完善。

幼儿园大班数学教案《认识整点、半点》，针对幼儿不识钟表、时间概念模糊，借儿歌、画画等活动激发兴趣。目标包括辨认整点半点、知指针运转规律等。准备钟表模型等，通过认识时钟、游戏等过程教学，反思中幼儿对半点时针位置把握不准。