科学活动《西游记之智取火焰山》大班数学肯定和否定分类教案

　　通过《西游记》故事让幼儿能发现事物的差别，按某一特征进行肯定与否定的分类。尝试根据发现的特征来提问，用排除法逐步找到目标，发展提问和分类的能力。

　　设计意图

　　本次活动是按物体某一特征进行肯定与否定的分类，对提高幼儿的逻辑思维能力，培养幼儿思维的敏捷性、灵活性等十分有益。这一活动旨在让幼儿在具有按物体某一特征进行肯定与否定一级分类经验的基础上，学习肯定与否定的多层分类，进而学习按某一特征来提问，直至找到目标物。

　　活动目标

　　1.能发现事物的差别，按某一特征进行肯定与否定的分类。

　　2.尝试根据发现的特征来提问，用排除法逐步找到目标，发展提问和分类的能力。

　　3.积极参与猜找游戏，体验成功的快乐。

　　重点难点

　　1、幼儿发现物体特征不同

　　2、让幼儿学习用提问的方式来对物体进行肯定和否定分类。