幼儿园大班数学教案

幼儿园大班数学教案《有趣的对称》目标：感受图形对称性，理解对称含义，判断图形是否对称，体验对折乐趣，发展目测力与判断力。准备丰富图片材料，通过认识对称、对称轴，幼儿操作等活动，引导积极互动，在操作讨论中深化对对称的认知。

幼儿园大班数学公开课教案《认识时钟》，通过观察、尝试活动让幼儿认识时钟，了解时针分针关系，掌握整点半点规律，培养多种能力，激发探索兴趣，养成良好习惯，引导对数字感兴趣，活动准备充分，过程包括谜语导入、观察、探索及认识整点半点等环节。

幼儿园大班数学教案《挂灯笼》，目标包括认读加法算式、理解符号数字意义、体验算式运用、互动感受乐趣、发展逻辑思维与引发兴趣。活动准备有剪纸灯笼和算式题，过程含谈话导入、认读加法题、理解算式意义、看灯笼找算式及延伸思考，最后反思游戏教学效果。

幼儿园大班数学活动《水果礼盒》教案，旨在通过水果店情景，让幼儿认识并理解“>”和“<”符号，区分大小，培养尝试精神与思维敏捷性、逻辑性，提高逻辑推理能力及有序做事习惯。活动含经验准备、课件展示、操作练习等环节，借助多种材料展开教学。

幼儿园大班数学教案《整点探秘》，目标包括认识钟面、了解时间关系等。准备多种时钟及记录表，活动过程有看时间、学认整点、拨时钟等环节，活动延伸助力生活联系，反思指出活动太“平”，应增加难度，避免因怕搞砸降低难度而违背初衷。

幼儿园大班数学活动《练习7的减法》教案，目标为结合实物感知总数与部分数关系，列减法算式，培养观察等能力，引发兴趣。准备有相关书籍、黑板及教具小猫、算式卡片。通过“捉迷藏”游戏学习7的减法并重复练习，还玩“按得数找朋友”游戏巩固运算。

幼儿园大班数学课《10以内相邻数》教案，目标包括掌握相邻数概念、发展能力、提高表达与倾听。准备有卡片、图纸等。活动通过导入、介绍数字邻居、画图、竞赛等方式展开，最后进行教学反思，指出游戏多但熟练掌握不易。

幼儿园大班数学教案《7的组成学习7的分合》通过碰球游戏、PPT课件复习等多种形式，引导幼儿自主学习7的分合，体验数字关系，培养计算兴趣与思维能力。活动含集体、操作、评价环节，幼儿参与积极，在游戏与操作中掌握7的6种分法及递增递减关系，教师注重鼓励与引导，教学效果良好。

幼儿园大班数学教案《认识圆柱体》，通过操作比较让幼儿认识圆柱体特征，提供多种材料供幼儿实操并表达结果，培养观察、判断等能力及参与兴趣。活动准备多样，过程包括组织教学、引出概念、判断圆柱体、寻找圆柱体、自制手拉车游戏，最后有教学反思。

幼儿园大班数学教案《数字6的分解与组成》，结合诗歌背景，引导幼儿自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握规律，发展多种能力。通过为小动物分房子活动，明确教学重难点，准备相应教具学具，按流程开展教学，包括导入、基本等部分。

幼儿园大班数学教案《破译密码》简介：活动目标包括数字组合、密码破译、习惯与品质培养。准备有白板课件等，过程借《喜羊羊与灰太狼》情境展开，先幼儿编密码，再用单双数等方法破译密码救羊羊，培养幼儿多方面能力与知识运用。

幼儿园大班数学公开课《找邻居说》教案，含反思。设计思路针对幼儿对相邻数不熟悉，旨在培养其交往、想象与专注力。活动目标包括理解相邻数含义、掌握5以内数关系等，重点为找多1少1的数，难点是找相邻数和中间数。活动准备充分，采用多种教法与学法，活动过程分五部分循序渐进开展。