幼儿园大班数学教案

幼儿园大班数学教案《7的组成学习7的分合》通过碰球游戏、PPT课件复习等多种形式，引导幼儿自主学习7的分合，体验数字关系，培养计算兴趣与思维能力。活动含集体、操作、评价环节，幼儿参与积极，在游戏与操作中掌握7的6种分法及递增递减关系，教师注重鼓励与引导，教学效果良好。

幼儿园大班数学教案《认识圆柱体》，通过操作比较让幼儿认识圆柱体特征，提供多种材料供幼儿实操并表达结果，培养观察、判断等能力及参与兴趣。活动准备多样，过程包括组织教学、引出概念、判断圆柱体、寻找圆柱体、自制手拉车游戏，最后有教学反思。

幼儿园大班数学教案《数字6的分解与组成》，结合诗歌背景，引导幼儿自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握规律，发展多种能力。通过为小动物分房子活动，明确教学重难点，准备相应教具学具，按流程开展教学，包括导入、基本等部分。

幼儿园大班数学教案《破译密码》简介：活动目标包括数字组合、密码破译、习惯与品质培养。准备有白板课件等，过程借《喜羊羊与灰太狼》情境展开，先幼儿编密码，再用单双数等方法破译密码救羊羊，培养幼儿多方面能力与知识运用。

幼儿园大班数学公开课《找邻居说》教案，含反思。设计思路针对幼儿对相邻数不熟悉，旨在培养其交往、想象与专注力。活动目标包括理解相邻数含义、掌握5以内数关系等，重点为找多1少1的数，难点是找相邻数和中间数。活动准备充分，采用多种教法与学法，活动过程分五部分循序渐进开展。

幼儿园大班数学教案《学习3的减法》，目标包括学习3的减法、理解数量关系、用语言讲述图意等。活动准备有范例，过程含复习、集体活动、幼儿操作等环节，教学反思强调以游戏和实物讲解更易被幼儿接受。

幼儿园大班数学公开课《认识10以内单数、双数》教案，目标为理解单双数含义并在生活中寻找。准备含知识经验与物质材料。活动通过游戏导入、幼儿操作、“抱双蹲单”游戏、寻找身边及电话号码中的单双数等环节，激发幼儿学习兴趣，延伸至生活应用。

幼儿园大班数学教案《好吃的食品》旨在通过条形统计图让幼儿认识并感知其特点，学会分类与数量分析。活动准备充分，过程包括谈话引入、个人喜好统计、小组合作及结果观察讨论，融合健康教育，强调蔬果益处。反思指出，活动以游戏激发兴趣，有效结合操作体验与思维培养，促进幼儿在探索中学习成长，整体成效显著。

幼儿园大班数学教案《认识大于号，小于号》，目标包括认识符号、理解不等式含义、培养思维与逻辑能力及体验数学乐趣。活动准备有多媒体课件和操作单，过程通过导入、感知数量、认读符号、动作感知、书空等环节展开，教学反思提到游戏多但熟练掌握不易。

幼儿园大班数学教案《找中心点》，目标包括引导幼儿探索物品中心点、激发数学探索兴趣等。准备绳子、纸片等材料。活动过程通过找绳子、圆、正方形中心点，探索圆形队列及桌子中心点，让幼儿操作、交流，培养比较判断能力。

幼儿园大班数学教案《魔力地砖》，旨在通过操作魔力地砖铺路，培养幼儿解决问题、合作分享等能力，发展思维与观察辨别能力。活动有导入、示范、个人及合作操作环节，还有延伸游戏，虽有不足但能激发幼儿兴趣。

幼儿园大班数学优质课教案《二等分四等分》，目标包括能平均分物体、探索多种分法、促进交流与创新思维。活动准备有课件和图形。教学过程通过故事引入，教师操作演示圆形、正方形的二等分四等分，引导幼儿思考并操作其他图形的等分，最后小结等分概念及生活中的应用。