幼儿园大班数学教案

幼儿园大班数学教案《认识正方体》旨在让幼儿认识正方体，区分其与正方形，感知基本特征。通过观察、操作、游戏等活动，培养观察力、空间知觉及比较判断能力，引发学习兴趣。活动含反思，注重方法引导，效果良好。

幼儿园大班数学游戏教案《蛋糕店》，旨在提升幼儿加减法自信，学习6的加减法及实际意义，能列算式。准备丰富教具，通过小鱼游水、小鱼儿不见了等游戏，引导幼儿数小鱼、列算式，在趣味中掌握知识。

幼儿园大班数学教案《蜻蜓捉害虫》，目标包括学习6的组成、探索数的分法、发展动手操作与思维能力、了解排序可逆性及体验数学乐趣。准备教具学具，活动过程有角色扮演、发现虫子、认识虫子、学习捕虫本领、尝试捉虫、交流经验等环节。

幼儿园大班数学优质课教案《学习逐级分类》，活动目标包括引导幼儿找出动物不同特征进行二次逐级分类，熟练运用电脑操作。重难点为从不同特征、范围分类。准备多媒体课件等。活动有集体、分散、自主分类环节，通过多种方式激发幼儿兴趣，完成教学目标，培养幼儿能力。

幼儿园大班数学优质课教案《彩色图形勾一勾》，目标包括学习勾画特征、发展多种能力等。准备有表格图、标记卡等材料。活动过程有导入、游戏、分组操作、展示评价等环节，教学反思指出数学活动易使幼儿失兴趣。

幼儿园大班数学教案《了解方位前后、上下、左右》，目标包括认知、动作技能和情感三方面。重点是知道方位词可确定表述方向及据此移动身体。活动准备涉及幼儿分组、教师了解情况及多种物质准备。活动过程有空间方位游戏、回顾散步路线、用箭头摆路线等环节。

幼儿园大班数学优质课《图形宝宝》教案，目标包括学习两次逐级分类、理解集合包含关系、培养分享合作品质及探索生活多样性。准备有圆形盘、各色图形和布袋。活动过程涉及识别物体、提供分类标准、比一比等环节，建议小组合作并分享结果。反思强调以游戏激发兴趣，通过操作活动串联知识点，让幼儿在动手实践中认识图形。

幼儿园大班数学教案《0的认识》，目标为让幼儿了解“0”可表示“没有”“起点”“界限”等，发展观察、空间想象与逻辑思维能力。准备纸盒、糖果等及课件。通过看图片、猜盒子、说形状等活动，引导幼儿认识“0”在生活中的意义。

幼儿园大班数学教案《认识日历》，目标包括了解日历基本信息、感受其便捷、理解数字与生活关系及培养比较判断能力。重点为日历基本信息，难点是年、月、日、星期关系。准备有PPT、卡片等。过程通过认识日历、了解内容、黑板图片展示等环节展开，引导幼儿探索日历相关知识。

幼儿园大班数学教案《神奇的麦比乌斯圈》旨在通过动手制作麦比乌斯圈，让幼儿感受数学魅力，激发学习兴趣。活动包括观察纸条、制作普通纸圈、剪开探索变化，再引入麦比乌斯圈的制作与特性，培养幼儿操作、观察及表达能力，强调倾听与独立操作，为数学学习奠定基础。

《有趣的测量》教案，目标包括体验远近、学测量记录、感知工具影响等，培养合作习惯。重难点围绕正确测量与理解测量次数关系。准备多种材料，通过故事导入，引导幼儿用工具测量路线远近，对比结果，总结规律，还测量小椅子，让幼儿在实践中学习数学知识。

幼儿园大班数学主题教案《我要上小学》，活动目标包括激发兴趣、培养情感与能力、复习10以内加减等。准备数字卡等材料，通过玩游戏、编算式、“打电话”游戏、设计试题卡等活动，结合主题复习知识，活动中幼儿从不适应到思维活跃，效果良好。