幼儿园大班数学教案

幼儿园大班数学教案《认识立体》，目标包括认识长方体和圆柱体，熟悉其形状特点，积极参与活动，养成做事认真习惯。活动准备多样，通过游戏探索特征、分类，观察教室物品，搭房子深入理解，还有巩固练习与家庭作业。教学反思强调数学与现实联系及内容选择贴近生活。

幼儿园大班数学公开课《漂亮的包装盒》教案，通过圣诞老人送礼物引入，让幼儿自由探索包装盒。活动目标包括巩固正方形认识、感知正方体特征、培养观察力和动手能力等。准备有包装盒、卡片、彩笔等材料，过程中引导幼儿比较平面与立体，探索正方体的六个面一样大，帮助幼儿认识正方体。

幼儿园大班数学活动教案《9的加减法》，目标为学习数量关系、练习9的加减法。准备数字卡等材料及课件。活动通过数玩具、图形展示、操作、游戏等环节引导幼儿学习，反思强调数与计算相互促进，活动助幼儿理解数概念、掌握运算。

幼儿园大班数学教案《有趣的图形娃娃》，旨在通过多种活动形式，帮助幼儿巩固对基本平面图形特征的认识，探索图形间的关系，激发学习数学的兴趣。活动包括图形识别、变换操作及创意拼贴，强调动手实践与感官体验，促进逻辑思维发展，适合大班幼儿年龄特点。

幼儿园大班数学教案《奇妙的数字》，通过创设2元超市情境，让幼儿在购物游戏中感知理解10以内单双数概念。活动目标包括理解区分单双数、培养发现能力等。教学重难点为理解单双数特点及快速数出单双数。活动准备充分，过程包含情景导入、购物体验、交流比较、游戏操作等环节，最后有教学反思。

幼儿园大班数学优质课教案《聪明的小鸡》，教学目标包括引导幼儿用标记表示相邻图形差异个数、按标记找图形等，培养多种能力。教学准备有录音机等，教学过程涵盖游戏导入、引导观察操作、学习按标记找图形及结束环节。

幼儿园大班上学期数学教案《豆宝宝排队》，目标包括动手操作记录豆子数量等、感知物体大小与排列关系、培养多种能力及计算兴致。活动准备有豆子、排列卡等，过程分观察发现、队伍记录、猜测实践，还有区角活动建议，最后有教学反思。

幼儿园大班数学游戏教案《凑数游戏》，是操作游戏型活动。通过玩扑克牌游戏，让幼儿了解10以内数组成，理解加法，练习运算并在生活中运用，培养思维敏捷性，可延伸至家庭或活动区，还可做减法或换教材开展。

幼儿园大班数学教案《找对称》设计旨在通过“猜、找、做、画”环节引导幼儿主动探索对称图形的特点，培养抽象思维与空间想象能力。活动准备包括对称图片、操作材料等，教学过程涵盖撕纸体验对称、识别对称轴、寻找生活中对称现象等步骤，旨在激发数学审美情趣，提升比较判断能力，鼓励幼儿在生活中发现对称之美。

幼儿园大班数学教案《有规律的车牌》，目标包括了解交通法规、学习数序规律、体验数学活动乐趣等。准备汽车图片等材料，重点难点是练习数序规律及编车牌。活动过程有引出话题、讨论解决、实践操作、内化迁移游戏，反思中提及孩子积极性高，探索数字排列组合规律。

幼儿园大班数学优质课教案《区分左右》，目标包括引导幼儿以自身为中心区分左右、激发交流兴趣、准确说方位、体验游戏快乐。准备有游戏道具等，活动过程含区分左右手、身体部位及游戏“迷迷转”，通过多种方式帮助幼儿掌握左右概念。

幼儿园大班数学教案《找朋友》认识单双数，含反思。活动目标包括认知、技能、情感及培养数字认识与智力发展。重点难点为认识10以内单双数及判断方法。活动准备有图片、数字卡片等。过程通过话题导入，幼儿操作、欣赏音乐、圈画小动物找朋友，教师引导总结单双数概念。