幼儿园大班数学教案

幼儿园大班数学教案《学习4的分成》，在已学2和3组成基础上，让幼儿自主探索4的分成。活动目标包括学习4的分成、发展多种能力等。准备相应教具学具，重难点是探索4的多种分法，通过游戏、操作等活动展开教学。

幼儿园大班数学教案《花园里》，目标包括学习5的加法、发现规律等，通过手指游戏导入，复习5的组成后学习加法，活动延伸鼓励发现生活数学。反思指出幼儿配合度低、课堂不活跃，后续改进为让幼儿动手摆物体写算式。

幼儿园大班数学教案《喜欢钟表的国王》通过绘本故事引导幼儿认识钟表结构、整点概念，理解时间重要性。活动含观察图片、讨论作用、学习整点、操作制定时间表等环节，帮助幼儿建立时间观念，培养珍惜时间意识，反思关注幼儿对时间概念的理解与应用。

幼儿园大班数学活动教案《5以内减法》，通过按图意找算式题配对等活动，让幼儿理解减法意义、学习口算能力，准备多种教具，开展看图找算式、送信游戏、算算涂涂等过程，还有自由编题环节，教师创设情境，教学手段多样，有效训练幼儿思维，调动积极性。

幼儿园大班数学教案《二次分类》说课稿，含反思。教材分析强调幼儿主动建构学习，数学具抽象性、逻辑性，“二次分类”活动注重幼儿操作探索。幼儿情况分析指出大班幼儿认知等能力提升，对操作感兴趣但不会二次分类。目标确定依据《纲要》，涵盖感受关系、培养思维、学习分类、养成习惯、提高数数兴趣等方面，重点在培养发现归纳能力。

幼儿园大班数学活动《生日大礼物》教案，目标包括阅读盒子广告、分类记录、体验送关爱快乐及增强表达。准备各类盒子等。过程有情境导入、选礼物、介绍、分类统计、小组分类记录等，最后教师送糖果，活动反思强调数学激发幼儿学习兴趣。

幼儿园大班数学教案《鱼儿游游游（学习6的组成）》，目标包括探索6的组成、感知数互补关系等。活动准备充分，有经验与物质准备。活动过程通过小鱼游走、小组操作等环节展开，最后进行活动评价。反思强调应提供合适活动材料助幼儿理解数学知识。

幼儿园大班上学期数学教案《身体上的单双数》，通过圈画数数等活动，让幼儿学习区分单双数，能正确判断，体验数学乐趣。准备有图片、数字卡等。活动过程包括教师引导、游戏及延伸探索，教学反思指出幼儿发展不充分及引导不足等问题。

幼儿园大班数学公开课教案《图形分割》，目标包括学习等分、分类，培养好习惯与品质。重点为等分实物或图形，难点是按形体特征分类。准备多种教具学具，活动有集体、小组环节及评价，反思中意识到应放手让幼儿自主探索。

幼儿园大班数学教案《大嘴巴鱼》，目标包括学习数量比较、认识大于小于号等，活动有游戏“大嘴巴鱼吃虾子”、操作练习册、抢答赛等，通过多种方式培养幼儿能力，教学反思指出活动虽有趣但掌握运用有难度。

幼儿园大班数学课《认识日历》教案，目标包括引导幼儿认识日历、了解其运用及作用等。活动准备多种日历，过程有出示日历引起兴趣、深入认知年份月份等、学习查找日期，还有活动延伸。教学反思强调从身边取材激发兴趣，发展幼儿多方面能力。

幼儿园大班数学课《9以内加减》教案，目标包括编应用题、理解加法交换律、激发合作与判断能力。活动准备有小兔房子、PPT、学具等。过程含复习、闯关探究、游戏、操作练习，延伸为拍手游戏。反思教学策略得当，符合幼儿认知特点。