幼儿园大班数学教案

幼儿园大班教案《数学符号》旨在激发幼儿对数学符号的兴趣，通过认识“=”“〈”“〉”等符号，学会用其表示数量关系，提升逻辑推理与操作讲述能力。活动准备多样，过程包括谈话引入、认识符号、游戏互动及分组合作，助幼儿养成有序做事习惯。

幼儿园大班数学教案《鱼儿水里游》优秀，含反思。活动目标多元，涵盖探索6的组成、感知数互补等，还有品质培养。活动准备充分，过程丰富，有小鱼相关操作、小组多样活动等，充分利用资源，让幼儿感受数学魅力。

幼儿园大班分类统计《分粽子》教案，旨在让幼儿多角度分类物体并统计数量。结合“书香童年”活动策划，通过制作粽子展览，培养幼儿分类与统计能力。活动包括看图分类、小组统计、整理货架等环节，延伸至向其他班级介绍端午节。

幼儿园大班数学优质课教案《5的加减法》，复习5的分合，学习5的加减，理解加减意义，体验算式乐趣，培养合作与记录能力。通过多种活动形式，让幼儿掌握知识，教学反思关注幼儿注意力问题。

幼儿园大班数学教案《新邻居（空间位置、逻辑推理）》，目标包括尝试接通路径、合作安排路径等，培养多种能力。活动准备路径卡片若干，过程有情景引入、示范连接、幼儿操作等，活动后反思可优化引导与提升学习。

幼儿园大班数学优质课《黑白棋大赛》教案，旨在通过比赛帮助幼儿学习6的加法，培养合作精神、观察力等。准备棋谱、棋子、数字卡片等。活动含分队、对抗赛、合作摆“6”、抢答赛、个人竞赛等环节，最后延伸思考合起来是7的摆法，教师反思教学过程。

幼儿园大班数学优质课教案《文具小超市》，目标包括复习10以内数加减运算等，活动准备有布置文具超市、钱、纸笔等。过程有买文具、讨论必需文具、小组展示等，反思提到活动形式新颖但未顾及能力弱幼儿。

幼儿园大班数学教案《3的组成》，目标包括学习3的组成、分合式，发展逻辑思维等。活动准备有教具学具。过程含集体、小组活动及评价。反思关注幼儿注意力等问题，采取游戏等措施提高教学质量与积极性。

幼儿园大班数学教案《分享好吃的饼干》，目标包括理解二等分概念、学习对多种形状进行二等分、提高语言表达与倾听能力及独立操作。准备学习单、工具和纸卡。活动过程有等分圆形理解关系、任选形状体验分法多样性、对多种形状正确二等分，最后延伸至秋游情境。

幼儿园大班数学教案《制作树叶项链》，利用秋季落叶，创设自制树叶项链情境。目标包括感知树叶多样性、按ABAB规律排序等。活动过程有分类树叶、按不同特征排列等环节，还含活动建议与延伸，通过此活动发展幼儿多种能力。

幼儿园大班数学教案《学习七的组成》，目标包括让幼儿尝试将7分成两份并记录，理解数的分合规律，发展逻辑思维，体验乐趣。准备塑料小鸭学具。活动过程有复习6的组成、集体尝试分小鸭到小狗小兔家，通过多次尝试引导幼儿按顺序掌握7的6种分法并理解两边数字增减关系，最后反思教学融入生活情境效果良好。

幼儿园大班数学公开课《拼出九方格图案》教案，目标包括用不同方块拼九方格、多角度思考、记录组合方法及倾听与独立操作。准备有教学挂图、拼图板等。活动过程含观察比较、幼儿操作尝试、记录拼法、交流分享。反思指出因记录方法新且讲解欠清晰，部分幼儿未掌握第二次操作要求，难点突破不足。