幼儿园大班数学教案

幼儿园大班数学详案《6的组成及分解》，针对日常教学中数学活动趣味性不足、幼儿兴趣低的问题，调整思路以游戏和操作教学。通过复习旧知、学习新知、观察规律、游戏巩固等环节，让幼儿认识并掌握6的5种分法，培养多种能力，提升对数学的兴趣。

幼儿园大班数学优质课教案《设计门牌号码》，目标包括感受门牌与楼层等对应关系、用数字表示、体验数字作用、促进创新思维与动作协调、激发探究欲。准备教具学具，活动过程有回忆数字作用、了解门牌作用、讨论关系、设计门牌、展示交流等环节。

幼儿园大班数学活动教案《5以内减法》，目标包括理解减法意义、培养多种能力、引导互动体验乐趣等。准备多样材料，活动有看图找算式、送信游戏、算算涂涂及自由编题等环节，教师创设情境，采用多样手段训练幼儿，促进其抽象能力提升。

幼儿园大班数学教案《项链和腰带》，基于幼儿数概念发展需求设计。通过游戏形式，让幼儿在穿珠、贴花片操作中掌握排序规律，提升观察力与思维能力。活动准备充分，过程有趣，注重幼儿实践与表达，反思环节总结活动重点难点及教学方法。

幼儿园大班数学教案《学习二等分》含反思。目标包括尝试二等分、运用知识解决问题、激发表达兴趣及培养认真态度。准备多种图形与材料。过程有故事导入初步接触二等分，用不同方法等分图形，理解整体与部分关系，通过操作、交流、验证等方式让幼儿掌握二等分概念与整体部分关系。

幼儿园大班数学教案《认识大于号小于号》，目标为借儿歌与动作认识符号开口方向，会运用并理解不等式特点。准备有PPT、小黑板、操作卡。活动含情景引入、认识符号、操作练习、游戏等环节，教师反思强调创设环境激发幼儿积极性，克服数学学科抽象枯燥问题。

幼儿园大班数学教案《田鼠太太的项链》通过故事引导幼儿按物体特征找算式题，理解故事含义，发展思维敏捷性与逻辑性，培养对数学活动的兴趣及逆反思维。准备含PPT、算式题等，活动过程围绕故事展开，引导幼儿数粮食、列算式，逐步探究粮食数量变化至“0”的过程。

幼儿园大班数学教案《吃了魔法药的哈哈阿姨》通过故事引导幼儿探索图形组合变化，培养观察、比较和反应能力。活动包括欣赏故事、图形拼图、记录数量及合作游戏，旨在体验数学乐趣与集体合作的快乐，同时初步发展幼儿的数学思维与创造力。

幼儿园大班数学教案《猜猜电话号码》，活动目标包括学习7以内加法、感受数字变化等。准备数字卡等材料，活动过程有打电话列数字排序、学习7的加法、幼儿操作感知数字变化等，还有教学反思，强调培养幼儿自我保护意识。

幼儿园大班数学《认识时钟》教案，目标包括引导幼儿认识时钟及部件、激发观察探索兴趣、懂得珍惜时间等。活动准备各类时钟等，过程有热身、谈话引入、观察、动手操作、小结、教育等环节，课堂气氛活跃，教学结合生活实际，培养幼儿多种能力。

幼儿园大班数学教案《对号入座》以“诗画”游戏形式，将数字变形组合成象形图案，配趣味儿歌，让幼儿在玩中学，发现数与数、数与式联系。活动含诗画导入、看票计算、观察数图、趣味游戏等环节，培养幼儿多种能力，体现数学在生活中的价值。

幼儿园大班数学活动《区分左右》教案，目标包括感知左右空间方位、理解参照物影响方向、培养计算兴趣及观察判断力。活动通过猜谜、找左右、游戏、观察图片和体验左右变化进行，准备有生活物品图片和左右图示卡。反思指出，以游戏形式教学有效激发了幼儿兴趣，促进了空间概念的形成，同时增强了师生互动。