幼儿园大班活动教案

幼儿园大班语言活动教案《收集东·收集西》第一版，目标包括理解“收集”含义、寻画面联系、培养阅读习惯等。活动准备有小图书、大图书等。过程分导入、阅读、移情环节，围绕“收集”展开，有提问、小结、游戏等，助幼儿理解情感与养成阅读习惯。

幼儿园大班数学活动《图形的二次分类》教案，针对幼儿认知提升，设计操作性强的活动。目标包括学习二次分类、培养分析归纳能力等，重点难点明确。准备充分，采用游戏、讨论、尝试操作三法，引导幼儿在操作中发现归纳，体验数学乐趣，形成良好操作习惯。

幼儿园大班科学活动《物体间的空隙》教案，通过实验让幼儿感知物体内部及相互间有间隙。准备实验材料，引导观察讨论，尝试两种装瓶方法并记录。发现先放大石头再依次装小石子、沙子和水装得较多。活动培养幼儿科学思维与动手能力，后续将探索不规则物体间隙及相关问题。

幼儿园大班歌唱活动《知了声声唱》教案，目标包括学唱歌曲、理解歌词、体验接唱游戏快乐等。准备有经验与材料方面。活动过程有故事导入、倾听范唱完善歌词、接唱游戏、“小知了找朋友”游戏及放松游戏，通过多种方式助幼儿学习歌曲并感受其魅力。

幼儿园大班音乐活动《小雨点跳舞》教案，目标包括熟悉旋律、学唱三拍子歌曲，用绘画创编歌词，体验歌唱喜悦，培养幼儿想象力等。准备有卡片式图谱、绘画纸等。活动过程有发声练习、学习副歌、完整学唱、创编歌词及演唱，最后进行活动反思。

幼儿园大班唱歌活动《唱唱我的名字》说课稿，教材节选自《康康舞曲》，将原歌词“杰西卡”改为“卡秋沙”。活动目标包括产生自豪感、用欢快声音演唱、创编动作等。准备有课件、图谱等，采用多种教法和学法，活动过程分五大环节，设计特点有情境教学、有效互动、巧用图谱等。

幼儿园大班科学活动《30以内按群计数》教案，通过摘水果游戏训练幼儿手口一致点数能力，学习2个2个数、5个5个数，培养数群概念。准备演示板、小插板、PPT等，活动含复习正倒数、按群计数及律动游戏，重点为按群计数方法，难点是手口一致点数，旨在为计算学习奠基。

幼儿园大班科学活动《雨是怎样形成的》教案，通过动画演示、蒸发试验等引导幼儿了解雨的形成过程，发展合作探究与记录能力，体验探究乐趣。活动准备充分，过程包含情境导入、探索雨形成、了解雨与人类关系等环节，微课助力理解，幼儿参与积极，效果良好。

幼儿园大班音乐游戏《捏面人》教案，目标为学唱歌曲、创编演唱及体验乐趣。准备含面人图片等资料。活动过程有观看图片引出歌曲、熟悉旋律与内容、创编歌词等环节，通过多种方法助幼儿学习，课堂氛围活跃，幼儿兴趣高。

幼儿园大班音乐活动《我是猫》教案，设计源于孩子对小动物叫声的好奇。通过歌唱形式展示猫，用四段乐句表现四种猫，增加趣味性。活动目标包括学唱歌曲、表现猫咪特点等，重难点在于跟唱与用嗓音表现猫。准备有PPT、音乐图片，活动过程包括谈话导入、发声练习、学习歌曲等环节。

幼儿园大班环保活动《节水小能手》教案，旨在引导幼儿认识水资源珍贵及可循环利用，养成节约用水习惯。通过视频对比、图片展示、手抄报活动等环节，让幼儿了解家庭用水情况，激发节约意识，并鼓励将好习惯传递给他人。

幼儿园大班语言活动教案《老虎拜师傅》，目标包括学会朗诵儿歌、体验情节、鼓励表述见解等。准备音带、木偶等。过程有设疑引出主题、理解动作、教师表演、分段理解儿歌并尝试朗诵，最后连续完整讲述儿歌。