幼儿园大班科学教案

幼儿园大班科学《去植树》教案，选自《做中学》，旨在通过植树情境探索7的分合。活动目标包括乐于探索、掌握7的组成、合作记录等。采用情景教学、操作交流和游戏教学法，引导幼儿观察记录、实践操作和合作交流，以达成教学目标。

幼儿园大班科学教案《给脚趾头起名字》，目标包括创意命名脚趾、清晰表达想法。准备有PPT、音乐、KT板等。活动过程：导入激发兴趣，引导幼儿用数字、颜色、水果等分类经验为脚趾起名，通过游戏让幼儿在游戏中运用分类方法大胆想象创造。

幼儿园大班科学教案《情满中秋》，目标包括培养观察月亮兴趣、了解中秋习俗及月亮圆缺变化，鼓励参与活动。准备涉及月饼盒收集、创作画展示等。活动过程需家长协助观察记录、知识传授及材料收集。设置科学区与数学区深化认知，活动尾声组织幼儿探讨交流。

幼儿园大班科学教案《小乌龟“跳舞”》，目标包括探究乌龟跳舞原因、发现光源与影子关系等，准备活动室、手电筒等材料。活动过程有激趣导入，两次尝试，幼儿动手探索、记录、交流，体验科学探究乐趣，培养多种能力。

幼儿园科学活动《茶》大班教案，通过制茶、品茶等活动，让幼儿了解茶的种类、外形特征及泡水变化。活动目标包括了解制茶过程、观察茶叶特征、体验品茶乐趣等。准备多种茶叶、录像、茶具等，引导幼儿观察、动手探索，感受科学活动的乐趣。

幼儿园大班科学教案《滚动》，旨在通过幼儿自主探究，改变传统灌输方式。活动前感知滚动现象，活动中解决让不能滚动物体滚动的问题，培养幼儿动手、探索与合作能力，体验成功，激发对科学的兴趣，活动后有反思与改进方向。

幼儿园大班科学公开课《十二生肖》教案，目标包括知属相、培养情感，发展观察推理等能力，感知生肖规律。准备有自制生肖钟等。重点为生肖排列顺序，难点是12年轮回。活动过程含导入、展开、结束，通过多种方式让幼儿了解十二生肖相关知识并制作生肖钟。

幼儿园大班科学教案《立交桥和天桥》，目标包括欣赏城市交通中的桥、小组合作制作模型、介绍作品及激发表达交流兴趣。准备有课件、故事图片、积木等材料。活动过程涵盖故事引出、欣赏讨论、分组制作、作品介绍，延伸至区域活动再创造，活动反思显示幼儿对立交桥认识加深且目标较好达成。

幼儿园大班科学教案《会跳舞的彩带》，教材选孩子喜爱的彩带，因其玩法单一有探索需求。活动目标含探索形状关系、合拍表演等。重点难点明确，准备充分。活动通过多种方法让孩子探索彩带跳舞，记录形状，体验快乐，激发探索乐趣。

幼儿园大班科学教案《认识鸽子》，目标包括认识鸽子外形、习性等，激发探索欲望与情感。活动准备充分，有饲养员阿姨参与。活动过程引导幼儿观察、玩游戏，教育反思强调社区合作及游戏化教学的重要性，让幼儿在趣味中获知。

幼儿园大班科学教案《手电筒亮起来》，目标为让幼儿喜欢操作手电筒，认识电池正负极及原理。准备手电筒、电池等材料。活动过程包括组装手电筒、探究影子与角度关系、感受光传播等，活动延伸有阅读资源、投放相关材料供幼儿拆装。

幼儿园大班科学教案《变废为宝》，目标包括讲述废品及趣事、分类废品、利用废品制作，培养多种能力与社会品质。准备有调查表、场景、图片等。活动过程以故事导入，幼儿讲述、分类废品，探讨废品利用，在操作与交流中提升认知与能力，感受变废为宝的乐趣与意义。