幼儿园大班科学教案

幼儿园大班科学教案《地球》，目标包括知地球是家园、了解其破坏后果、掌握垃圾分类等，通过欣赏风景、观看课件等活动，让幼儿观察现象、发展能力，还有材料准备及活动反思等内容。

幼儿园大班科学活动《认识年历》教案，目标包括学会看年历、记录家人生日、培养动手与时间观念等。准备PPT课件和年历。活动通过米妮生日引入，学习年历知识，做“找生日”游戏巩固。延伸至家中找家人生日并祝福。反思显示，故事吸引孩子，参与积极，效果良好。

幼儿园大班科学教案《球儿转转转》，目标包括观察比较圆形与球体差异、制作球体并游戏、体验成功喜悦及学会初步记录。准备多种球体和圆形玩具及制作材料。活动过程有感受不同特点、寻找生活中球体、制作区分、创造球体等环节，通过探索交流构建球体知识经验。

幼儿园大班科学活动《与影子做游戏》，通过观察实验探索影子奥秘，了解其形成及光与影关系。活动含猜谜、实验、游戏环节，准备PPT等材料，目标包括知识、体验、能力培养等，活动后有延伸及反思。

幼儿园大班科学教案《影子游戏》，目标为让幼儿探索影子，发展想象力与观察力。准备光源、材料纸等，通过实验、观察、手影游戏等过程，引导幼儿了解影子形成与变化，还有活动建议及延伸，最后有活动反思。

幼儿园大班《好玩的沙》科学教案，通过玩沙活动助幼儿感知沙特性，培养探究能力与合作精神。结合本土资源，设计特色课程，激发爱家乡情感。活动含课前游戏、特性探索、沙的变化等环节，准备多样材料，引导幼儿在操作中体验乐趣，突破感知与合作难点。

幼儿园大班科学教案《滴答滴答转不停》，目标包括了解钟面构造、辨认整点等，重点认识时钟读整点，难点辨整点。准备时钟、数字胸饰，活动有引入、认识时钟、制作作息表、游戏环节，反思活动参与度好但游戏时间不足。

幼儿园大班科学活动《认识钟表》教案，旨在让幼儿初步了解钟表结构，认识时针分针及整点半点。通过猜谜、找不同等5个游戏，结合信息化手段，引导幼儿学习。活动重点为认识时针分针和整点，难点是认识半点。准备有PPT、软件、学具等，活动过程包括谜语导入、认识结构、认识时间、游戏巩固等环节，最后教师小结并布置制作时间表任务，活动后教师进行反思。

《结网的蜘蛛》幼儿园大班科学教案，旨在引导幼儿正确认识蜘蛛。活动源于幼儿对蜘蛛的恐惧，教师借此开展科学探索。利用家长资源让幼儿自主收集资料，通过小组学习、合作形式，让幼儿了解蜘蛛是节肢动物及特性，培养科学态度，活动准备丰富多样。

幼儿园大班科学《根的秘密》教案，目标包括让幼儿认识根的分类、作用，激发探索兴趣，发展观察力等。活动准备多种有根植物，过程有观察根、了解根吸收、知晓根可食用等环节，还有延伸活动，反思强调引导幼儿正确认识根并给予探索机会。

幼儿园大班科学活动《神奇的蛋壳》教案，以蛋壳为媒介，通过操作感知拱形面受力现象，激发探索欲望。活动目标包括感知力作用、了解生活应用等。准备丰富材料，过程含故事引入、实验操作、知识迁移及探索记录，助幼儿在探索中学习与体验成功喜悦。

幼儿园大班科学活动《跟着小鹿去找线》教案，目标包括探究线特性、分类记录、了解应用、实验探索与表达结果。准备多种线材及PPT，重点掌握线特性并分类，难点为理解线在生活中的应用。活动通过谈话导入，认识各种线，感知特性，自主探索分类，教师总结，手工游戏，展示生活应用，延伸鼓励寻找更多线。反思指出活动符合幼儿特点，以开放提问引导探索，提升想象力与动手能力，满足探索兴趣，教师角色恰当。